"在基因組醫(yī)學時代，我國對于遺傳咨詢專業(yè)服務的需求日益增加，亟需一本整合基因組醫(yī)學知識的遺傳咨詢研究生教材，用于培養(yǎng)適應新的基因組醫(yī)學發(fā)展，有遺傳咨詢服務能力的后備人才。本教材分為上篇、中篇和下篇。上篇為遺傳咨詢的發(fā)展與內涵、原理和原則，主要講述了醫(yī)學遺傳學和遺傳咨詢的發(fā)展歷程，以及當代的使命，遺傳咨詢需求產生的必然性

教材借鑒以團隊為基礎的學習模式(TBL)，采用文字加思維導圖的形式精講病理生理學的基礎內容，之后是以A1、A2型選擇題為主的個人預習確認測驗以及團隊預習確認測驗，最后以臨床病案分析或A2型選擇題，作為應用練習，進而完成“個人預習知識內容→個人預習測驗，確認知識掌握情況→小組預習測驗，確認知識掌握情況→小組討論，應用練習

生物技術是目前國際生物技術領域中最前沿的研發(fā)熱點，而生物醫(yī)用材料是生物技術研究的熱點和重點內容。生物醫(yī)用材料是指用于對生物體進行診斷、治療、修復或替換其病損組織、器官或增進其功能的新型材料。本書系統(tǒng)地和概括性地介紹了生物醫(yī)用材料的發(fā)展歷程和當前現(xiàn)狀，以及各種生物醫(yī)用材料的特性和制備方法，而且詳細地介紹了生物醫(yī)用材料在組

現(xiàn)代生活給我們提供了無限的機會，同時也帶來了無盡的便利：便捷的外賣和快遞服務，充滿誘惑的社交媒體，方便美味的速食食品。。。。。。但生活在這個“即時滿足”唾手可得的時代，我們卻越來越難以獲得持久的幸福，甚至可能發(fā)現(xiàn)自己越來越容易感到孤獨、焦慮、沮喪、多疑、易病，這個時候，你的大腦需要排毒了！《排毒吧！大腦》一書剖析了現(xiàn)代

本書是一本幫助讀者擺脫煩憂，修煉“屏蔽力”的心理自助讀物。生活之累，一半是因為想的太多。大多數(shù)毫無意義的糾結、焦慮，是因為在一些沒有必要的事上加注了太多注意力。很多時候，我們缺了一種“屏蔽力”，不敏感于他人眼光，不糾結于生活瑣事，不在意外界的影響……修煉屏蔽力，方知曾經讓你煩憂苦惱的事情，可能根本不需我們投射一點目光。

大腦由數(shù)十億的神經元構成，它控制著我們的思想、動作、行為和情緒，是我們意識的所在地，然而科學家仍然在探索活腦是如何運作的。這本全面、通俗易懂且插圖豐富的書是對人體中最復雜器官的一次引人入勝的探索，結合了最新的圖像技術，非常具有趣味性地探討了諸如我們如何感知世界，我們如何產生記憶，我們的情緒由誰掌控，內容十分豐富。通過這

本書作者約翰·梅迪納是美國知名神經科學家，主要研究人腦發(fā)展基因及精神病遺傳學問題。在書中，作者先是指出人類大腦的進化速度跟不上現(xiàn)代社會的發(fā)展，大腦仍然保留著遠古時期的運作模式，不能完全適應21世紀的現(xiàn)代工作要求；然后探討了大腦的運作機制，詳細介紹了大腦喜歡團隊合作、喜歡待在大自然、喜歡更有說服力的信息，討厭視頻會議、討

放血能治百��？吃土也能治百��？烙鐵治痔chuang？灌腸風靡法國？……匪夷所思！醫(yī)學史上多的是荒誕不經的療法。 莫扎特、林肯、拿破侖、弗洛伊德、喬治·華盛頓……意想不到！這些名人竟都是荒誕療法的受害者。 本書收錄了人類歷史上各式各樣的荒誕療法：有的詼諧，有的迷惑，

按照理論聯(lián)系實際的原則，首先介紹局部解剖的理論知識，然后重點描述每一局部的由淺入深的結構及其與毗鄰結構的關系，聯(lián)系相關臨床知識，為臨床操作奠定基礎。詳細闡述具體步驟，學生按照操作步驟和規(guī)范自行操作，能夠深入掌握相關結構知識，培養(yǎng)動手能力，觀察正常結構和變異甚至畸形結構，在操作過程中認知得到提升，動手能力得到培養(yǎng)和提升，

組織學與胚胎學是兩門形態(tài)學科，既相互聯(lián)系又自成體系，屬重要的醫(yī)學基礎課程和骨干課程，是國家衛(wèi)生健康委員會規(guī)定的主要醫(yī)學專業(yè)基礎課程，是遵義醫(yī)科大學教學計劃中的必修考試科目。本課程教學目的是使學生獲得關于人體正常組織學與胚胎學的基礎理論和基本知識。通過本課程教學，要求學生在基本理論知識方面達到：掌握或了解成人人體各種組織