世界級寫作名師娜塔莉·戈德堡繼《寫出我心:普通人如何通過寫作表達(dá)自己》開啟了全球練習(xí)寫作的革命后，再次出發(fā)。這次她帶領(lǐng)讀者回到寫作練習(xí)的源頭，找到創(chuàng)造力的源泉。書中，作者毫不遮掩地分享自己的寫作故事和寫作感悟，讓讀者也能夠從內(nèi)心發(fā)掘自我，找到基于真實生活的寫作路徑、寫作風(fēng)格。她也告訴讀者如何克服寫作中遇到的種種困境，如

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多讀范文是我們在寫作上開闊視野，啟迪心智的極好方法。這本年度最佳作文選是你學(xué)習(xí)寫作的良師益友，更是你展現(xiàn)才華、實現(xiàn)寫作夢想出發(fā)的地方。 小學(xué)生寫作必備 200篇佳作 全面展現(xiàn)上海市小學(xué)生風(fēng)采 “中文自修杯”第九屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文活動獲獎作文 2023-2024年上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文

本書為符號學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究論文集，收錄文章20篇。重點關(guān)注符號學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)文化研究等理論前沿�！胺�號美學(xué)”重點闡述符號學(xué)、美學(xué)以及藝術(shù)學(xué)的相互關(guān)系，以及符號美學(xué)與當(dāng)今藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)�！皞鞑シ�號學(xué)”關(guān)注中外符號傳播理論的交流與互鑒，中華文化符號的國際傳播。中國符號學(xué)遺產(chǎn)則關(guān)注中國傳統(tǒng)符號資源的轉(zhuǎn)化、傳

本書利用藏語夏河話人臉運(yùn)動捕捉的三維動態(tài)視位數(shù)據(jù)，結(jié)合音視頻數(shù)據(jù)，從語言學(xué)層面對其進(jìn)行動態(tài)唇形特征研究。本文主要分為五章，具體內(nèi)容安排如下：第一章簡要介紹研究背景、目的和意義，并闡述了語言學(xué)理論領(lǐng)域、語音合成和識別等工程領(lǐng)域以及藏語方言的劃分和可視語音研究現(xiàn)狀。第二章介紹了本文實驗所用設(shè)備和數(shù)據(jù)采集流程，然后對實驗詞表

本書較為系統(tǒng)地探究翻譯家郭沫若的德語翻譯貢獻(xiàn)（主要是文學(xué)翻譯，包括對歌德、席勒、海涅、尼采、施托姆、霍普特曼等重要德國作家的作品翻譯，同時也兼及他的馬克思主義思想著作和美術(shù)考古學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)著作翻譯），結(jié)合當(dāng)時翻譯所處的宏觀社會、時代及文化背景來構(gòu)建他與德國文化之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，在考量德語作品翻譯對其創(chuàng)作和思想等產(chǎn)生的影響

該書為漢語史研究類論文集，是CSSCI來源集刊，由四川大學(xué)中國俗文化研究所、漢語史研究所組織編纂。本輯收錄了有關(guān)漢語語法史、語音史、詞匯史、文字史研究論文二十余篇，及時反映學(xué)術(shù)界最新的研究成果，多項成果是國家社科基金的階段性成果。本輯開辟兩個專欄：一是汪維輝教授主持的國家社科基金重大項目“東漢至唐朝出土文獻(xiàn)漢語用字研究

本書由五感學(xué)習(xí)下手，先用聽覺和視覺塑造雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，中文導(dǎo)入故事，再加入英文會話穿插其中，配以全彩插圖的圖像式學(xué)習(xí)，書中精彩內(nèi)容及有趣的互動游戲讓孩子們能輕松快樂地學(xué)到關(guān)于身體的英文單字。