微表情心理學(xué)

本書(shū)稿是作者在其博士學(xué)位論文基礎(chǔ)上修改而成的。全書(shū)共分八部分，從關(guān)系認(rèn)知的視角展開(kāi)，添加了客體表象內(nèi)隱結(jié)構(gòu)、單個(gè)概念內(nèi)隱結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，較系統(tǒng)地分析和整理了內(nèi)隱結(jié)構(gòu)信息在熟悉性加工中的關(guān)鍵作用，緊扣內(nèi)隱認(rèn)知的研究熱點(diǎn)，從關(guān)系視角系統(tǒng)分析和整理內(nèi)隱記憶中結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)的問(wèn)題，首次對(duì)日常客體間的語(yǔ)義關(guān)系與結(jié)構(gòu)之內(nèi)隱再認(rèn)本質(zhì)進(jìn)行探討，

情緒是無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我們的一種心理體驗(yàn)，它對(duì)各種認(rèn)知功能都可產(chǎn)生重要的影響，對(duì)個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)具有重要的作用。而以前關(guān)于認(rèn)知的研究大都忽視了情緒的影響，臨床研究也發(fā)現(xiàn)，對(duì)情緒信息的抑制控制能力出現(xiàn)障礙可能是某些精神疾病，如抑郁癥、躁狂癥、物質(zhì)濫用、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、邊緣型人格障礙等發(fā)生和發(fā)展的基礎(chǔ)。情緒對(duì)個(gè)體的注意過(guò)程可產(chǎn)

《改了吧，直性子》教你學(xué)會(huì)基本的待人處世的規(guī)則，掌握情緒控制的方法，跳出自我中心意識(shí)，懂得設(shè)身處地地為他人著想，逐漸矯正自己不受歡迎的性格特質(zhì)。作為一名直性子，也許你吃過(guò)很多虧，在無(wú)意之中傷害過(guò)很多人，在人生的道路上摔過(guò)很多跤，常感到彷徨和苦悶，但是那已經(jīng)成為歷史，只要你能下定決心改變現(xiàn)狀，就能為自己的人生翻開(kāi)新的篇章

智慧是對(duì)衰老的補(bǔ)償嗎？ 還是靠后天努力得來(lái)的獎(jiǎng)賞？ 當(dāng)大腦老化時(shí)，如何保持高水平思考力，讓心智變得更強(qiáng)大？ …… 人人都是腦力消耗者，這種消耗隨著年齡增長(zhǎng)而增加。壽命越來(lái)越長(zhǎng)，大腦卻越用越老。長(zhǎng)壽時(shí)代，我們?cè)撊绾螛O效開(kāi)發(fā)大腦資源，對(duì)抗增齡性腦衰退？ 本書(shū)以相當(dāng)獨(dú)特的角度，探討了大腦老化以及認(rèn)

現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的心理學(xué)專(zhuān)家針對(duì)情緒管理展開(kāi)研究，為人們揭開(kāi)情緒的神秘面紗。既然情緒如此重要，而且情緒對(duì)于人生也起到關(guān)鍵的作用，父母當(dāng)然要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理情緒，使孩子得以健康地成長(zhǎng)�！秲和�情緒管理訓(xùn)練》從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，闡釋了不同年齡階段的兒童在情緒管理方面面臨的困惑，又結(jié)合生活的實(shí)際場(chǎng)景，給出父母切實(shí)有效幫助

近些年來(lái)，情商越來(lái)越為人所熟知，也有更多的人意識(shí)到情商對(duì)于人生的重要作用。對(duì)于孩子而言，只一味地學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也許高智商會(huì)讓孩子掌握更多的知識(shí)和技能，但是高情商卻決定了孩子擁有快樂(lè)的人生�！秲和�情商提升訓(xùn)練》針對(duì)提升孩子的情商，再結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行了詳細(xì)闡述。指導(dǎo)父母應(yīng)該從哪些方面培養(yǎng)孩子的情商，以及怎么做

有趣的人，或真實(shí)、或好奇，有敏銳的感知力，以及足夠的鑒賞力和執(zhí)行力。和有趣的人在一起，氣氛永遠(yuǎn)輕松、愉悅。他們時(shí)常帶給你令人興奮的的意外感和收獲。本書(shū)包含58篇有趣、有料、有干貨的暖心文章，以及實(shí)際可操作的超簡(jiǎn)單有趣魔法，緩解你日常的無(wú)趣壓力，讓有趣擺脫靠學(xué)識(shí)、靠天賦的刻板印象，變成一項(xiàng)人人都能擁有的好玩技能。余生漫長(zhǎng)

法國(guó)生物學(xué)家喬治·居維葉說(shuō)：天才，首先是注意力。保持良好的注意力，是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件，注意力的問(wèn)題是決定一個(gè)人一生的大問(wèn)題。0～6歲的是一個(gè)人注意力的培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子基本沒(méi)有自我培養(yǎng)能力，父母、老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)決定了孩子注意力發(fā)展?fàn)顩r。目前很多家長(zhǎng)和老師很孩子注

本書(shū)教你如何運(yùn)用反思智力和情緒來(lái)控制大腦，以促進(jìn)個(gè)人發(fā)展、培養(yǎng)情緒“自覺(jué)”能力、做出好的選擇；教你通過(guò)了解觸發(fā)他人情緒的因素，來(lái)提高領(lǐng)導(dǎo)、教練輔導(dǎo)和解決沖突的技能；教你利用洞察力和同理心來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力等。書(shū)中用清晰而有用的事例展示科學(xué)發(fā)現(xiàn)，幫助你脫離過(guò)度保護(hù)大腦的力量；用故事幫助你在各種各樣的情況下重新訓(xùn)練大腦；用對(duì)應(yīng)練