前言


望子成龍望女成鳳是天下父母的共同心愿。因此，家長(zhǎng)很早就開始了對(duì)孩子智力開發(fā)、識(shí)字閱讀等。然而，大多數(shù)家長(zhǎng)忽略了重要的一點(diǎn)注意力的培養(yǎng)。
想要了解什么是注意力，就必須先知道什么是注意。注意是一種心理特性，而非獨(dú)立的心理過程，它伴隨看、聽、想和思考等所有活動(dòng)同時(shí)發(fā)生，注意力就是把自己的感知和思維等心理活動(dòng)指向和集中于某一事物的能力。這種能力不僅關(guān)系到成年人的工作學(xué)習(xí)，還關(guān)系到兒童學(xué)習(xí)以及生活的基本能力，注意力對(duì)孩子日后的發(fā)展具有很大的影響。
雖然兒童由于生理和心理上的發(fā)展還不完善，培養(yǎng)良好的注意力并不是那么容易的事。但是，從另一方面來看，兒童在嬰幼兒時(shí)期思想發(fā)育還不完善，沒有被過多的信息干擾，具有較強(qiáng)的可塑性，反而有利于培養(yǎng)良好的注意力。
但是，對(duì)兒童進(jìn)行注意力培訓(xùn)并非吸引注意，而是要從智力、良好性格等方面出發(fā)，以兒童身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，為他們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，為注意力的發(fā)展以及鞏固打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從目前來看，不少家長(zhǎng)對(duì)兒童注意力的發(fā)展采取放任自流的方式，沒有抓住0～6歲兒童的注意力發(fā)展黃金期。本書針對(duì)這一現(xiàn)狀主要講述0～6歲兒童的注意力發(fā)育特點(diǎn)、注意力訓(xùn)練方法和注意力障礙的矯正方法，是早期兒童注意力訓(xùn)練的必備書。本書由專業(yè)人員撰寫，具有較高的科學(xué)性。在編寫過程中注重實(shí)際操作，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

于帆
2018年9月