本書(shū)分為地方文獻(xiàn)與區(qū)域文化、古地圖與數(shù)字化、古代文書(shū)檔案、古文獻(xiàn)與方法論。具體內(nèi)容包括：嘉靖年間寧夏僉事齊之鸞及其著述淺述；《撫夏奏議》內(nèi)容研究——《撫夏奏議》系列研究之一；從《〈西夏書(shū)事〉凡例》看吳廣成的史學(xué)觀；祁承?輯錄《宋西事案》新考等。

本書(shū)分為教學(xué)教案、咬文嚼字、書(shū)法教學(xué)與評(píng)價(jià)、序跋、校園及社會(huì)活動(dòng)述評(píng)、人物專(zhuān)稿、國(guó)內(nèi)外文化藝術(shù)交流訪(fǎng)問(wèn)錄、家系親情八部分。具體內(nèi)容包括：寫(xiě)作簡(jiǎn)明教程教案；寫(xiě)作要貫通文氣；實(shí)用公文寫(xiě)作教程；現(xiàn)代漢語(yǔ)講稿；漢語(yǔ)文科工具書(shū)及其使用等。

《中國(guó)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展人才報(bào)告（2022）》是“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展人才藍(lán)皮書(shū)”系列叢書(shū)的第二卷，本報(bào)告由重慶市人力資源和社會(huì)保障局、中國(guó)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展研究院共同編寫(xiě)，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期課題逐年研究并發(fā)布。主編謝辛，男，土家族，重慶黔江人，法學(xué)博士，現(xiàn)任重慶市人力資源和社會(huì)保障局黨組成員、副局長(zhǎng)。主編張燕，重慶市專(zhuān)家服務(wù)中心

《燕山論叢》內(nèi)容主要有7大板塊：中國(guó)文學(xué)“走出去”、中外文明文化的交流與互鑒、華北地域文化研究、非遺傳承人口述史、中國(guó)古代文學(xué)研究、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、語(yǔ)言與文獻(xiàn)研究等專(zhuān)欄。本書(shū)匯集中外知名專(zhuān)家學(xué)者和年輕的新銳學(xué)者，力圖展示各大板塊的最新研究成果，打造具有地域文化特色和國(guó)際視野的學(xué)術(shù)輯刊，其研究成果主要作為學(xué)科建設(shè)和文

本書(shū)共分上中下三篇：理論基礎(chǔ)篇、測(cè)評(píng)技術(shù)篇、實(shí)施應(yīng)用篇。主要內(nèi)容包括：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)概述；人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)；人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的原理；心理測(cè)驗(yàn)；面試技術(shù)；評(píng)價(jià)中心技術(shù)；其他測(cè)評(píng)技術(shù)等。

改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就。其中一個(gè)簡(jiǎn)單而重要的指標(biāo)就是，中國(guó)的城市化水平在短短的40年間有了大幅度的提高。但中國(guó)的城市化進(jìn)程也伴隨著農(nóng)村人口的減少和傳統(tǒng)村莊的消失，廣闊的邊疆農(nóng)村也呈現(xiàn)同樣的趨勢(shì)，這使得“興邊富民”政策在一定程度上失去了實(shí)施的基礎(chǔ)。本書(shū)基于第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)和筆者在云南、吉林

本書(shū)通過(guò)理論研究和實(shí)踐案例，以中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)、教育碩士培養(yǎng)為具體分析對(duì)象，對(duì)中美基礎(chǔ)教育、高等教育的教育教學(xué)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行比較分析，深入剖析兩國(guó)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的特點(diǎn)，以進(jìn)一步完善我國(guó)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐與培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)提供借鑒。本書(shū)不僅有助于我國(guó)基礎(chǔ)教育與高等教育領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐

《人類(lèi)文明的誕生》：以時(shí)間線(xiàn)為脈絡(luò)，分為五個(gè)重要?dú)v史時(shí)期史前時(shí)期、古代文明時(shí)期、中世紀(jì)時(shí)期、文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期、工業(yè)革命時(shí)期，講述人類(lèi)文明進(jìn)程中的重要時(shí)刻。從宏觀到微觀多角度呈現(xiàn)歷史，用清晰的知識(shí)點(diǎn)和有趣的故事，告訴孩子，人類(lèi)是如何從蒙昧到統(tǒng)治地球。 《改變世界的發(fā)明》：哪些發(fā)明深刻地改變了我們的生活？本書(shū)按衣食住

本書(shū)以循證社會(huì)科學(xué)的理論、方法和應(yīng)用作為核心主題和撰寫(xiě)思路。第一章系統(tǒng)闡述了循證社會(huì)科學(xué)的起源、概念和發(fā)展；第二章至第六章詳細(xì)講解了循證社會(huì)科學(xué)的常用研究方法，包含定量和定性系統(tǒng)評(píng)價(jià)撰寫(xiě)方法、其他類(lèi)型系統(tǒng)評(píng)價(jià)撰寫(xiě)方法及證據(jù)分級(jí)與推薦方法；第七章至第十章運(yùn)用具體案例詳細(xì)介紹了循證實(shí)踐理念和研究方法分別在社會(huì)工作、決策與管

本書(shū)是一本幫助孩子防止霸凌的大眾圖書(shū)。當(dāng)孩子們?cè)谶@個(gè)世界上闖蕩時(shí)，我們不能一直在那里保護(hù)他們。我們能做的是為他們配備所需的工具，以確保他們有積極的社會(huì)體驗(yàn)�；�于多年輔導(dǎo)霸凌者和被霸凌對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)，斯特拉·奧馬利提供了具體的策略，幫助兒童和青少年自信地應(yīng)對(duì)霸凌和強(qiáng)勢(shì)人物。她為家庭提供了應(yīng)對(duì)校園霸凌的有效方法，包括聯(lián)系