“幼兒教師職業(yè)道德”是《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》“課程設(shè)置”的重要模塊�！队變航處熉殬I(yè)道德/高職高專學(xué)前教育專業(yè)系列教材》依據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，精選對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒園教師有重要價(jià)值的課程內(nèi)容，尤其是優(yōu)秀幼兒園教學(xué)案例，并吸收學(xué)科前沿知識(shí)、教育改革和教育研究最新成果。
劉建，南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授，博士，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榻處熃逃c教育管理，曾在《教育研究與實(shí)驗(yàn)》、《國(guó)外社會(huì)科學(xué)》、《中國(guó)教育報(bào)等期刊報(bào)紙發(fā)表論文數(shù)篇，其中多篇被《人大復(fù)印資料》與《教育科學(xué)文摘》轉(zhuǎn)載摘錄。主持江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目與江蘇省交通運(yùn)輸廳橫向項(xiàng)目各一項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)與省部級(jí)課題研究多項(xiàng)。
第一章 幼兒教師職業(yè)道德概述
第一節(jié) 學(xué)前教育概述
第二節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德的功能與價(jià)值
第二章 幼兒教師職業(yè)道德的重要范疇
第一節(jié) 幼兒教師職業(yè)理想
第二節(jié) 幼兒教師職業(yè)義務(wù)
第三節(jié) 幼兒教師職業(yè)良心
第四節(jié) 幼兒教師職業(yè)公正
第五節(jié) 幼兒教師職業(yè)幸福
第三章 幼兒教師職業(yè)道德原則
第一節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德原則的內(nèi)涵與要求
第二節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德原則的地位與作用
第三節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德應(yīng)堅(jiān)持的基本原則
第四章 幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范
第一節(jié) 愛(ài)國(guó)守法
第二節(jié) 愛(ài)崗敬業(yè)
第三節(jié) 關(guān)愛(ài)學(xué)生
第四節(jié) 教書育人
第五節(jié) 為人師表
第六節(jié) 終身學(xué)習(xí)
第五章 幼兒教師的職業(yè)道德實(shí)踐
第一節(jié) 師幼關(guān)系中的職業(yè)道德實(shí)踐
第二節(jié) 家園關(guān)系中的職業(yè)道德實(shí)踐
第三節(jié) 同事關(guān)系中的職業(yè)道德實(shí)踐
第四節(jié) 保教工作中的職業(yè)道德實(shí)踐
第六章 幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)
第一節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)涵與意義
第二節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)的境界與內(nèi)容
第三節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)的原則與方法
第七章 幼兒教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)
第一節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)涵與功能
第二節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體與客體
第三節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 幼兒教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的原則與方法
第八章 幼兒教育名家與職業(yè)道德
第一節(jié) 中國(guó)幼兒教育名家與職業(yè)道德
第二節(jié) 外國(guó)幼兒教育名家與職業(yè)道德
第三節(jié) 幼兒教育名家的職業(yè)道德思想特征與模范作用
參考文獻(xiàn)
附錄一 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)
附錄二 國(guó)際教育組織關(guān)于教師職業(yè)道德的宣言
附錄三 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)
附錄四 幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
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