第一部分 傳媒漢語教學(xué)生成研究
第一章 傳媒漢語教學(xué)作為專門用途語言教學(xué)形成的基礎(chǔ)
第一節(jié) 語言學(xué)中的專門用途語言研究
一、行業(yè)語言的詞匯研究
二、行業(yè)語言的語體語境研究
三、行業(yè)語言的跨學(xué)科研究
四、傳媒語言特點(diǎn)研究
第二節(jié) 專門用途外語（英語）教學(xué)研究
一、概念的提出
二、專門用途外語研究的主要課題
第三節(jié) 專門用途英語教學(xué)之一——傳媒英語教學(xué)
一、傳媒英語定位研究
二、傳媒英語教材、課程研究
第四節(jié) 以商務(wù)漢語為代表的專門用途漢語
教學(xué)研究
一、商務(wù)漢語定位研究
二、商務(wù)漢語教材、課程、考試研究
第五節(jié) 以報(bào)刊閱讀教學(xué)為代表的傳媒漢語
教學(xué)現(xiàn)狀
一、報(bào)刊閱讀類教學(xué)定位
二、報(bào)刊閱讀類教材現(xiàn)狀
第二章 傳媒漢語教學(xué)定位和特色
第一節(jié) 傳媒漢語教學(xué)定位和再定位
一、目標(biāo)需求——傳媒漢語教學(xué)定位
二、學(xué)習(xí)需求——傳媒漢語教學(xué)再定位
三、傳媒漢語教學(xué)研究的需求
第二節(jié) 傳媒漢語教學(xué)理念上的特色
一、嵌入式教學(xué)理念
二、游戲教學(xué)的理念
第三節(jié) 傳媒漢語教材——數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)
一、相關(guān)概念
二、資源庫(kù)建設(shè)的必要性
三、資源庫(kù)建設(shè)涉及的各方面因素


第二部分 傳媒漢語教學(xué)數(shù)字化資源建設(shè)研究
第一章 資源庫(kù)現(xiàn)狀和需求分析
第一節(jié) 多媒體漢語教材現(xiàn)狀分析
一、政府主持的多媒體教材開發(fā)
二、學(xué)術(shù)界主持的多媒體教材研發(fā)
三、企業(yè)主辦的多媒體教材開發(fā)和營(yíng)銷
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)留學(xué)生和海外孔子學(xué)院數(shù)字化教材需求分析
一、國(guó)內(nèi)留學(xué)生數(shù)字化教材需求分析
二、海外孔子學(xué)院數(shù)字化教材需求分析
第三節(jié) 軟件和網(wǎng)站企業(yè)
第二章 資源庫(kù)軟件設(shè)計(jì)
第一節(jié) 資源庫(kù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
一、資源庫(kù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論
二、資源庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
第二節(jié) 優(yōu)秀多媒體教材教學(xué)模式分析
一、英語教學(xué)網(wǎng)站類
二、漢語教學(xué)網(wǎng)站類
三、廣播電視語言教學(xué)節(jié) 目類
第三章 資源庫(kù)軟件實(shí)現(xiàn)
第一節(jié) 多媒體教育技術(shù)及其整合
一、文本、聲音和視頻
二、多媒體技術(shù)整合
第二節(jié) 動(dòng)畫技術(shù)和新媒體技術(shù)
一、動(dòng)畫技術(shù)
二、新媒體技術(shù)
第四章 資源庫(kù)軟件應(yīng)用
第一節(jié) 視聽課應(yīng)用
一、數(shù)據(jù)
二、應(yīng)用模式分析
第二節(jié) 綜合課應(yīng)用
一、數(shù)據(jù)
二、應(yīng)用模式分析
第五章 資源庫(kù)軟件評(píng)價(jià)
第一節(jié) 國(guó)外相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
一、英語教材的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、網(wǎng)絡(luò)課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 漢語數(shù)字化教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制訂
一、紙質(zhì)版為主多媒體為輔助的教材評(píng)價(jià)
二、計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)漢語教材評(píng)價(jià)
第三節(jié) 評(píng)價(jià)的實(shí)施
一、發(fā)放相關(guān)評(píng)價(jià)方案，解釋標(biāo)準(zhǔn)
二、實(shí)施評(píng)價(jià)
三、數(shù)據(jù)處理
四、得出結(jié)論
五、反饋


第三部分 傳媒漢語教學(xué)發(fā)展研究
第一章 對(duì)專門用途語言教學(xué)發(fā)展的回顧
第一節(jié) 專門用途英語教學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) 專用語的橫向分布和縱向分層研究
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)傳媒英語教學(xué)的發(fā)展
第四節(jié) 商務(wù)漢語教學(xué)的發(fā)展
一、商務(wù)漢語教學(xué)目標(biāo)
二、商務(wù)漢語課程設(shè)置
三、商務(wù)漢語教材編寫
四、商務(wù)漢語標(biāo)準(zhǔn)化考試
第五節(jié) 傳媒理論研究發(fā)展
第六節(jié) 近年來傳媒漢語教學(xué)需求調(diào)查
第二章 對(duì)編制傳媒漢語教學(xué)大綱的思考
第一節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)大綱的分類
第二節(jié) 傳媒漢語專業(yè)的教學(xué)大綱
第三節(jié) 傳媒漢語教學(xué)大綱的特殊性
一、多層次性
二、多語體性
三、傳媒漢語教學(xué)的多關(guān)聯(lián)性
第三章 對(duì)傳媒漢語教學(xué)課程設(shè)置的思考
第四章 對(duì)傳媒漢語教材編寫的思考
第五章 對(duì)傳媒漢語標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試設(shè)計(jì)的思考
附錄
參考文獻(xiàn)
后記