本教材是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是國家精品課程“現(xiàn)代教育技術(shù)——理論與實(shí)踐”的配套教材。本書是面向就業(yè)于初中和小學(xué)的各類高校學(xué)生、希望獲得《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》證書的在職中小學(xué)教師編寫的。“現(xiàn)代教育技術(shù)”作為師范類學(xué)生的公共課，本書著眼于現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)活動的價值與支持方式，突破當(dāng)前以教育技術(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)構(gòu)體系為核心的內(nèi)容組織方式，強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)的應(yīng)用性、工具性和開發(fā)性，關(guān)注新課程改革中的問題。 本書包括10章內(nèi)容，在每章開始明確指出本章的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“內(nèi)容概要”，與每章最后的“小結(jié)”形成對照；每章主要內(nèi)容的闡述都會有一個應(yīng)用情景或小案例引入正題，在闡述過程中會根據(jù)需要插入篇幅不等的實(shí)踐案例，這些案例與每章后面的“實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)”部分的練習(xí)與實(shí)驗(yàn)一起，形成了以實(shí)踐性和工具性為特征的編寫特色。本教材以立體化教材形式呈現(xiàn)，將會專門制作一個配套光盤，將各種實(shí)用工具、資源和素材、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐方面的材料進(jìn)行系統(tǒng)整理和歸類，以使教材具備更大的實(shí)用性。