《中國名人大傳:孫武傳》從軍事世家、獨步天下、吳王興國、身擔(dān)重任、開創(chuàng)霸業(yè)、西坡強楚、霸業(yè)初興、南服越國、圖霸中原、尋蹤孫武十方面介紹了孫武,還介紹了他的軍事瑰寶《孫子兵法》。不但在軍事戰(zhàn)爭有其獨特的光輝,在經(jīng)濟決策、競技決賽甚至日常生活中也發(fā)揮著不可替代的作用。
《中國名人大傳:孫武傳》資料詳實、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)緊湊,讀者可以品讀孫武,走近他自創(chuàng)兵法,神秘傳奇的一生;品讀孫武,走近他戰(zhàn)無不勝,智慧超群的傳說。
馬道宗,陜西人,高級編輯,主要著作有《冰鑒》《沃倫·巴菲特投資圣經(jīng)》《中國佛教養(yǎng)生秘訣》等。
第一章軍事世家
一、名門望族
1.喜得貴子
2.祖溯陳氏
3.齊王賜姓
二、少年風(fēng)采
1.善習(xí)六藝
2.繼承家學(xué)
三、凌云之志
1.士卿傾軋
2.攘笠之死
3.酬志他國
第二章獨步天下
一、天下大勢
1.時局動蕩 第一章軍事世家
一、名門望族
1.喜得貴子
2.祖溯陳氏
3.齊王賜姓
二、少年風(fēng)采
1.善習(xí)六藝
2.繼承家學(xué)
三、凌云之志
1.士卿傾軋
2.攘笠之死
3.酬志他國
第二章獨步天下
一、天下大勢
1.時局動蕩
2.思潮涌動
二、參悟兵機
1.隱居山林
2.地靈人杰
3.博采百家
4.兵學(xué)大成
三、風(fēng)云際會
第三章吳王興國
一、吳王初興
二、闔間自立
三、闔間圖治
1.任用賢能
2.布惠于民
3.設(shè)立城防
4.制兵造船
5.選練士卒
第四章身擔(dān)重任
一、孫武人吳
1.七薦孫武
2.后宮演兵
二、君臣論治
第五章開創(chuàng)霸業(yè)
一、霸業(yè)之初
1.旨在破楚
2.剪除內(nèi)患
二、攻養(yǎng)之戰(zhàn)
1.疲楚之計
2.孫武練兵
3.三師肆楚
三、伐越之戰(zhàn)
1.吳越恩怨
2.挑釁越國
四、豫章之戰(zhàn)
第六章西破強楚
一、楚國內(nèi)患
1.陷害忠良
2.諸侯受辱
二、遣兵伐楚
1.三國合謀
2.戰(zhàn)略部署
3.防范越國
三、千里興師
1.漢水誘敵
2.柏舉大戰(zhàn)
3.雍邀敗援
第七章霸業(yè)初興
一、圖霸一時
1.攻陷鄭都
2.夜處楚宮
3.掘墓鞭尸
4.追殺楚王
二、吳王之危
1.說秦救楚
2.夫概篡權(quán)
3.吳軍班師
4.楚王復(fù)國
三、稱霸東南
1.與齊和親
2.迫楚遷都
第八章南服越國
一、名門望族
1.喜得貴子
公元前536年,也就是在齊景公十二年的某一天,在位于齊國都城臨淄的一座貴族的深院大宅里,人人臉上掛著喜色,但又顯得有些緊張。宅主人田憑焦慮不安地在一間屋子的臺階前走來走去,目光不時地盯著屋門口的簾布,耳朵極力分辨著屋內(nèi)的動靜,白凈剛毅的臉膛上洋溢著渴望與激動的神色,嘴里還叨念著什么……而平時終口操勞的幾個家仆,這時也暫時停下了手中的工作,在一邊忐忑不安地望著自己主人的一舉一動。
原來,今天是女主人十月懷胎,一朝分娩的口子。在中國古代春秋時期,醫(yī)療衛(wèi)生條件是十分落后的,婦女分娩對自己、對嬰兒都是一樁性命枚關(guān)的大事;而中國社會固有的重男輕女的習(xí)俗,又使得嬰兒的性別最大限度地牽動著這家主人的心思,難怪全宅上下人等都要如此坐立不安了。
嬰兒響亮的啼哭聲終于從屋內(nèi)傳出來了。很快,接生婆從屋內(nèi)出來,一路小跑來到主人田憑跟前,高興地向主人桌告:“恭賀主公喜得貴子,上天保佑母子平安,大吉大順呀!碧飸{聽得此言,頓時喜形于色,口中喃喃自語:“蒼天保佑,蒼天保佑,賜給了我一個兒子……”
這個剛出生的男嬰,就是長大后成就殊世偉業(yè),成為古今兵家之祖的孫子。
這一天,對于世界軍事史是幸運的一天。
時下,田宅上下沉浸在歡樂之中,其中最高興的人是男嬰的祖父田書,也就是田憑的父親。在慶賀男嬰滿月的喜宴上,田書高興地抱起嬰兒,喜不自禁,連聲贊嘆:“多么可愛的孩子,爺爺要讓你長大后大有出息!”
田憑不失時機地說道:“孩子今口滿月,還請給他起個名字,以保佑他!碧飼p輕點頭,沉思了一會兒,緩緩開言道:“如今世事動蕩不寧,田氏要想在天下立足,必須以實力為后盾,這個實力實際上幾乎就是武力。這孩子口后關(guān)系到我們家族的盛衰,在他身上寄托著我們的希望。所以,以我之見,就取名為‘武’吧!
就這樣,這孩子從此就有了一個響亮有力的名字—田武。
對于“武”字的解釋,古人說:“真正的志士不愿使用武力,善于用武力的人從不憤怒,這是天賜的德行!
楚莊王對“武”字有一個很好的解釋,那是在晉楚爭霸剛剛結(jié)束時。楚臣向楚莊王建議用晉軍的尸體筑成高臺,以紀(jì)念取得的勝利,并達(dá)到顯示武力的目的。楚莊王卻回答他們說:“這不是你們知道的那樣。從字形上講,‘武’字是由‘止’、‘戈’兩個字組成,所以,能止戈才是武。武力,應(yīng)該是用來禁止強暴、保持強大、消餌戰(zhàn)爭、安定百姓、鞏固功業(yè)、豐富財物、協(xié)和大眾用的,F(xiàn)在兩國將士暴露尸骨,這已經(jīng)是很殘酷的暴力了;炫耀自己的武力來威脅其他的國家,戰(zhàn)爭就不能消餌。強調(diào)暴力又不消除戰(zhàn)爭又怎能保持強大?晉國現(xiàn)在依然存在,哪里能夠坐享太平?違背人民愿望的事做多了,人民怎么能夠安定?自己無德還要勉強與諸侯相爭,怎能協(xié)和大眾?把別人的危難作為自己的利益,把別人的動亂作為自己的光榮,怎么能使自己豐富?武功具有一七種德行,我一種都沒有,對子孫有什么炫耀的呢?還不如修造一座先人的廟宇,把今天的勝利報告一下就行了。武力不是我的功業(yè)和榮耀。”
這番宏論可謂是對“武力”的最好解釋了。
光陰如梭,一晃十年過去了,田武也從天真無邪的嬰兒成長為一個初諳人事的少年。同當(dāng)時所有貴族家的孩子一樣,他開始接受初級的文化教
育,在臨淄設(shè)置的貴族子弟學(xué)!皫煨颉敝袑W(xué)習(xí)書算禮樂等知識和技能。田武天資聰穎,勤奮好學(xué),成績一直十分優(yōu)異,老師長輩都很喜歡他。他的祖父、父親見他學(xué)有所成,自然也是十分歡喜。
田武最感興趣的,是聽父親和祖父講述戰(zhàn)爭的故事和典故。小田武總是纏著祖父給他講城淮之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)等歷史上有名的戰(zhàn)役。姜太公等人
成了他幼小心靈中的英雄,戈戟并舉、萬馬齊鳴的戰(zhàn)爭場面,興亡盛衰、生死存亡的悲歡情景,使他幼小的心靈浮想聯(lián)翩,激動不已。從那時候開
始,他就渴望自己長大后能成為一名智謀出眾、勇敢超群的將軍,在戰(zhàn)場上建功立業(yè)、叱咤風(fēng)云。這種童年的理想和愿望,對他以后人生道路的選
擇具有深刻的影響,甚至是決定性的影響。
大約在田武十三歲的那年,他祖父田書受命率軍征伐營國。在祖父外出征戰(zhàn)的這段時間里,田武整口思念著祖父的安危,并關(guān)心著戰(zhàn)爭的情
況。終于,在急切的等待中捷報傳到了臨淄城中,田武內(nèi)心充滿了純真而巨大的快樂。他到處奔走,把好消息向小伙伴們通報,讓大家分享快樂。
隨后,大軍凱旋臨淄都城,當(dāng)時那種熱烈的場面深深地打動了田武并使他終生難以忘懷。他祖父田書因為在作戰(zhàn)中立有大功,受到齊景公以及
朝臣們的極大禮遇,并獲得了人們的熱烈歡迎,這一切令田武無比自豪和興奮,同時也更表明了他對軍事生活的向往。
齊景公論功行賞,田書戰(zhàn)功卓著因而封得一大塊采邑,也就是可以自我管理、自產(chǎn)自足的小城池,同時還被賜姓孫氏。這也是莫大的榮譽。于
是在整理收拾一番后,田氏家族舉家徙居到古稱“樂安”,也就是今天山東省惠民縣內(nèi)。田武也從此隨著他的祖父改姓“孫”,開始了新的自由而快樂的生活。田武也就正式成為了后來的孫武。
……