上篇 走進新課程，學(xué)有用的化學(xué)
1．新課程與舊課程究竟有什么不同？
2．新課程改革要改變什么？
3．新課程改革的核心任務(wù)是什么？
4．新課程的學(xué)生培養(yǎng)目標與課程目標有什么聯(lián)系？
5．新課程標準與傳統(tǒng)的教學(xué)大綱有什么區(qū)別？
6．新課程的學(xué)習(xí)評價與傳統(tǒng)的教學(xué)評價有什么不同？
7．化學(xué)課程改革的基本理念是什么？
8．化學(xué)新課程如何實現(xiàn)每個人的全面發(fā)展？
9．如何改變化學(xué)學(xué)習(xí)方式？
10．什么是化學(xué)教學(xué)模式的開放性？
中篇 經(jīng)典教學(xué)課例
1．科學(xué)探究
2．身邊的化學(xué)物質(zhì)
3．物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

上篇 走進新課程，學(xué)有用的化學(xué)
1．新課程與舊課程究竟有什么不同？
2．新課程改革要改變什么？
3．新課程改革的核心任務(wù)是什么？
4．新課程的學(xué)生培養(yǎng)目標與課程目標有什么聯(lián)系？
5．新課程標準與傳統(tǒng)的教學(xué)大綱有什么區(qū)別？
6．新課程的學(xué)習(xí)評價與傳統(tǒng)的教學(xué)評價有什么不同？
7．化學(xué)課程改革的基本理念是什么？
8．化學(xué)新課程如何實現(xiàn)每個人的全面發(fā)展？
9．如何改變化學(xué)學(xué)習(xí)方式？
10．什么是化學(xué)教學(xué)模式的開放性？

中篇 經(jīng)典教學(xué)課例
1．科學(xué)探究
2．身邊的化學(xué)物質(zhì)
3．物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
4．物質(zhì)的化學(xué)變化
5．化學(xué)與社會發(fā)展

下篇 課程標準與化學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
1．教師即研究者
2．教師研究的路徑和方法
附錄 初中化學(xué)新課程標準
后記
參考文獻