本書(shū)是關(guān)于中職教學(xué)研究的書(shū)籍。全書(shū)共分四篇十章：首先，對(duì)中職數(shù)學(xué)學(xué)科的改革與發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理念、原則、實(shí)踐與評(píng)價(jià)等；然后，對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)多樣化的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，并針對(duì)有關(guān)學(xué)科教學(xué)策略精選了相關(guān)典型案例；之后，在核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)聯(lián)系上做了一定的闡述；最后，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)方面進(jìn)行探討，并在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用及整合信息技術(shù)方面也融入了典型案例。本書(shū)論述嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、實(shí)操性與推廣性強(qiáng)，具備時(shí)代信息與特征，能為當(dāng)前中職數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)相關(guān)理論與實(shí)踐活動(dòng)的深入研究提供有價(jià)值的借鑒作用。讀者對(duì)象主要包括中職學(xué)校的教師、教育管理者和相關(guān)研究員，也可作為教育者、教育學(xué)院學(xué)生和研究者的參考資料。