本教材用新的觀點(diǎn)闡述數(shù)學(xué)教學(xué)理論，構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)教育體系，并與正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)的國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)。從現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的特征入手，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，闡述了數(shù)學(xué)教學(xué)的目的和內(nèi)容、數(shù)學(xué)觀和數(shù)學(xué)教育觀，介紹了國(guó)內(nèi)外的主要教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、課程理論。在此基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)教育中的雙基教學(xué)進(jìn)行了分析和討論，介紹了數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法和教學(xué)模式，并探討了中學(xué)數(shù)學(xué)思維方法，對(duì)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、思維過(guò)程、思維的一般方法以及如何培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)進(jìn)行了詳盡的敘述。本教材還討論了當(dāng)前數(shù)學(xué)教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題；同時(shí)，增加了教學(xué)案例，可以給學(xué)生在撰寫教案、說(shuō)課以及評(píng)課的技能方面以啟迪。