教師教育已成為當(dāng)前世界各國教育改革和發(fā)展的焦點。改革開放以來，隨著科教興國戰(zhàn)略深入人心，我國政府對教育和教師教育的重視達(dá)到了前所未有的程度。本書回顧了我國教師教育政策的發(fā)展歷程，考察了教師教育政策變革的背景，探析了教師教育新政策的理念與目標(biāo)，以及各項政策出臺的背景、緣由、內(nèi)容、實施過程、實施成效及存在的問題等。書稿還通過與傳統(tǒng)教師教育政策進(jìn)行比較，進(jìn)而繼承并融合傳統(tǒng)教師教育政策中的合理部分；通過分析新時期教師教育政策在實踐中暴露出來的不足，提出部分建議和修正意見。