本書是根據教育部新出臺的高校就業(yè)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)指導意見，結合實際科研課題研究編著而成的，該書是一本關于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐方面研究的書籍。全書首先對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎進行簡要概述，介紹了創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育以及實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性等內容；然后對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育構成的相關問題進行梳理和分析，包括第創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險，等等；最后在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐方面進行探討，內容涵蓋了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同機制、研學旅行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的構建、“互聯(lián)網+”背景下的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等方面。本書論述嚴謹，結構合理，條理清晰，其能為當前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐相關理論的深入研究提供借鑒。