本書為上海市上海中學作為教育部普通高中新課程新教材實施國家級示范校研究成果、作為上海市普通高中新課程新教材實施項目校研究成果，反映了新時代高中課堂教學的改革探索智慧�！半p新”背景下高中課堂教學，應敢于嘗試“打破框框”，根據(jù)高中階段學校集聚的學生的特點，把握立德樹人的要求，在教學內(nèi)容、教學方式的整合上守正創(chuàng)新，加強對普通高中“雙新”實施的14個學科課堂教學改革的課例研究，持續(xù)升華了課堂教學智慧，促進學生學科核心素養(yǎng)的內(nèi)化。此書對同類高中深化新時代學校課堂教學改革、拓展國際視野與本土情懷具有導引參考價值。