在教學(xué)價值觀上，表現(xiàn)為關(guān)注學(xué)生的成長，促進學(xué)生主動發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展。在學(xué)生觀上，表現(xiàn)為充分尊重每一個學(xué)生的主體地位和主體人格，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，發(fā)掘?qū)W生的個性潛能。在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時，我們在考慮完成共同基礎(chǔ)的前提下，力求提出不同的目標(biāo)要求，為每一位學(xué)生提供自主選擇和自我發(fā)展的機會，讓他們充分地展示自己，使他們體驗成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)信心，從而形成持久的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)觀上，強調(diào)教學(xué)既是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)過程，更是學(xué)生主體發(fā)展的過程，在這個過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與、全員參與和全程參與。在質(zhì)量觀上明確教學(xué)質(zhì)量的提高主要是反映在學(xué)生的進步和發(fā)展上。
　　2.課堂教學(xué)目標(biāo)需要變革
　　教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)雙方積極活動的準(zhǔn)繩，是衡量教學(xué)質(zhì)量的尺度，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)對轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式起著決定和制約作用，有助于明確學(xué)生學(xué)什么和檢驗學(xué)生學(xué)得怎么樣，也為教學(xué)評價提供了依據(jù)。新課程明確提出要實現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度及價值觀。課堂教學(xué)既要體現(xiàn)新課程的三維目標(biāo)，又要符合各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，還要體現(xiàn)目標(biāo)的層次性。
　　3.課堂教學(xué)行為需要變革
　　適應(yīng)新課程改革的課堂教學(xué)必須轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。新課程的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是“交往”。新課標(biāo)要求教師必須根據(jù)具體的教學(xué)情境進行創(chuàng)造性、主動性勞動，創(chuàng)設(shè)生機勃勃的課堂教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使課堂煥發(fā)活力。教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在教師角色的改變、教學(xué)策略的選擇和整合以及教學(xué)反思，進而構(gòu)建和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系和創(chuàng)設(shè)師生交往、共同發(fā)展的互動的教學(xué)關(guān)系。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，首先要成為學(xué)生最真摯的朋友，尊重他們、關(guān)心他們、愛護他們，使每個學(xué)生都能感覺到“我能”、“我行”、“我會”，使他們愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，這就對教師提出了新的挑戰(zhàn)。教師對整個教學(xué)活動的駕馭、調(diào)控不再是通過直接的包辦代替或權(quán)威壟斷，而是要更加講求技巧和策略，想盡一切辦法使學(xué)生得到來自教師的推動力，促進學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛能。適應(yīng)新課程改革的課堂教學(xué)強調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者。另外，在教學(xué)活動中教師不僅要關(guān)注學(xué)生知識的掌握與技能的運用，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。
　　4.課堂學(xué)習(xí)方式需要變革
　　學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，在態(tài)度和行為方式等方面表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的特點。改變不適合素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，是新課程改革的根本目的和任務(wù)之一。新的學(xué)習(xí)方式包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，新課程為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)、體驗成功的機會。在新理念的指引下，學(xué)習(xí)方式上要有徹底的變革，自主、探究、合作要成為主要的學(xué)習(xí)方式，并注重培養(yǎng)學(xué)生“自由之思想，獨立之精神”。
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