社會化貫穿人類生命全過程，青少年社會化是人社會化過程的重要組成部分。青少年社會化是青少年通過自我學習和接受教育獲得社會經驗來習得自己的文化與生存方式，從而建立社會心理和社會身份的過程。進入數智化時代，互聯(lián)網產品對青少年的社會化、尤其是對青少年的生活、學習和交流方式，產生了十分重要的影響。 當下，以網絡綜藝、網絡直播、網絡劇為代表的網生視頻內容確實對青少年的發(fā)展產生了正面影響，如為其提供多元價值觀念、提高其主體意識和個性發(fā)展等。但與此同時，由于缺乏對網生視頻的規(guī)范管理和嚴格審核，這些視頻中所傳播的拜金主義、極端個人主義、享樂主義等內容對青少年也產生了嚴重的負面影響，導致青少年在發(fā)展過程中產生了信仰迷失、人格異化、行為失范等嚴重問題。因此，本選題從青少年發(fā)展過程中最關鍵的政治、社會、人格形成三個層面展開研究，構建了數智時代網生視頻對青少年發(fā)展的影響模式，并在此基礎上形成正能量引導機制，并提出可供相關部門借鑒的政策建議與相關社會力量參考的對策措施。