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本書立足于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論和實踐，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教學相結(jié)合，融入了較多醫(yī)學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。全書共九章，內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊及其組建、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源與融資、創(chuàng)業(yè)計劃書與創(chuàng)業(yè)路演、創(chuàng)建運營新企業(yè)。本書著力培養(yǎng)大學生特別是醫(yī)學類專業(yè)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新精神，強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐能力。本書可作為醫(yī)學類高等院校本科生及�？粕鷦�(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程的教材。

我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已從萌芽階段、試點階段進入全面推進階段，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也因為行業(yè)和領(lǐng)域的不同而進行了細化，不同行業(yè)和領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體現(xiàn)出差異性。醫(yī)學創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系的重要一環(huán)，培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是全面推進健康中國的動力所在。各醫(yī)學院校先后成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入了必修課；圍繞健康領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例越來越多，醫(yī)學院校對專屬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)著作的需求也越來越迫切。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，注重課程思政，內(nèi)容積極向上，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識為基礎(chǔ)，注重醫(yī)創(chuàng)融合，將醫(yī)學教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合，根據(jù)醫(yī)學生學業(yè)過程設(shè)計教學內(nèi)容，結(jié)構(gòu)完整，形成思維閉環(huán)，有助于教學效果的提高；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功校友企業(yè)案例為依托，注重校企合作，強調(diào)產(chǎn)學研用的融合和實踐，案例鮮活，可借鑒性高，有助于引導學生主動學習，便于開展課堂教學及學生深入醫(yī)藥企業(yè)進行相關(guān)實踐實訓。本書立足于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論和實踐兩個方面，首先對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策和意義進行簡要敘述，然后對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目及賽事進行梳理和分析，接著在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐方面深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)機會與風險、創(chuàng)業(yè)資源和融資、創(chuàng)業(yè)計劃書與創(chuàng)業(yè)路演等內(nèi)容，最后對創(chuàng)建運營新企業(yè)進行了介紹。本書由周啟良、廖鴻純擔任主編，負責書稿的組織與審核。邴萍萍、朱樂玫、高華、榮蓉擔任副主編。王利、王艷輝、劉立、劉娟、劉善國、孫欣、江琎、李兵、李鵬、李熹、楊志軍、楊惠、楊蓉、楊赟、肖澤梅、肖瓊、鄒親玉、汪高、袁丹、袁金橋、唐嶸、龔茁、蔣松林、曾令紅、曾銳銘、譚馳名、熊桃紅、黎海鷗、潘敏等參與編寫。本書在出版過程中得到了湖南恒昌醫(yī)藥集團股份有限公司、湖南君悅達科技有限公司、嘉實（湖南）醫(yī)藥科技有限公司、湖南省希美醫(yī)療美容有限公司的大力支持，在此一并表示衷心感謝。在撰寫本書的過程中，編者參考和借鑒了一些知名學者和專家的觀點及論著，在此向他們表示衷心的感謝。由于編者水平和時間有限，特別是新型融合教材的出版還處于創(chuàng)新和探索階段，書中難免有不足之處，希望廣大讀者和專家能夠提出寶貴意見，以待進一步修改，使之更加完善。編者 2023年 7月

第一章　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論 ........................................................................................................1 第一節(jié)　創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵 ............................................................................................4 第二節(jié)　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義 ........................................................................................13 第三節(jié)　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國內(nèi)外發(fā)展 ................................................................................15 第四節(jié)　我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策 ........................................................................17 第二章　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與賽事 ............................................................................................22 第一節(jié)　舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與賽事的意義 ....................................................................24 第二節(jié)　大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 ........................................................................24 第三節(jié)　大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事 ........................................................................................28 第三章　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng) ................................................................................................42 第一節(jié)　創(chuàng)新思維 ............................................................................................................43 第二節(jié)　大學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) ....................................................................................49 第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)思維 ............................................................................................................54 第四節(jié)　大學生創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng) ....................................................................................58 第四章　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) ................................................................................................66 第一節(jié)　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 ....................................................................................................68 第二節(jié)　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方法 ................................................................................75 第三節(jié)　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用 ........................................................................................86 第五章　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊及其組建 ........................................................................................93 第一節(jié)　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者 ........................................................................................................95 第二節(jié)　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊 ....................................................................................................101 第三節(jié)　醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的組建 ............................................................................105 第六章　創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險 ............................................................................................114 第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)機會 ............................................................................................................116 第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)機會的評價 ................................................................................................121 第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)機會的開發(fā)與實現(xiàn) ....................................................................................126 第四節(jié)　創(chuàng)業(yè)風險的評估與防范 ....................................................................................130 第七章　創(chuàng)業(yè)資源與融資 ....................................................................................................137 第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)資源 ............................................................................................................139 第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)與整合 ....................................................................................144 第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)融資 ............................................................................................................147 第八章　創(chuàng)業(yè)計劃書與創(chuàng)業(yè)路演 ........................................................................................163 第一節(jié)　準備創(chuàng)業(yè)計劃書 ................................................................................................165 第二節(jié)　撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 ................................................................................................167 第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)路演 ............................................................................................................175 第九章　創(chuàng)建運營新企業(yè) ....................................................................................................182 第一節(jié)　認識與選取創(chuàng)業(yè)模式 ........................................................................................184 第二節(jié)　創(chuàng)建與設(shè)計新企業(yè) ............................................................................................188 第三節(jié)　新創(chuàng)企業(yè)運營與管理 ........................................................................................196

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