國際視野下的全球素養(yǎng)教育(國際與比較教育研究叢書)
定 價(jià):99 元
- 作者:劉寶存臧玲玲等著
- 出版時(shí)間:2021/12/1
- ISBN:9787010243290
- 出 版 社:人民出版社
- 中圖法分類:G40-012
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書是教育*課程教材研究所、教育*基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心重大課題普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制與課程體系研究的成果之一。本書以對經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、聯(lián)合國教科文組織、亞洲協(xié)會等在全球素養(yǎng)教育方面影響較大的國際組織和美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等全球素養(yǎng)教育開展較好的國家進(jìn)行案例研究,對全球素養(yǎng)教育的時(shí)代背景和歷史發(fā)展、全球素養(yǎng)教育的理念基礎(chǔ)、全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑、全球素養(yǎng)教育的評價(jià)等問題開展專題研究,并在此基礎(chǔ)上對國外的全球素養(yǎng)教育理論進(jìn)行剖析和批評,并嘗試構(gòu)建中國特色的全球素養(yǎng)教育理論體系和實(shí)踐模式。
前言
第一章 全球素養(yǎng)教育的時(shí)代背景和歷史發(fā)展
第一節(jié) 全球素養(yǎng)教育的時(shí)代背景
第二節(jié) 全球素養(yǎng)教育的歷史發(fā)展
第二章 全球素養(yǎng)教育的理念基礎(chǔ)
第一節(jié) 全球素養(yǎng)的定義
第二節(jié) 全球素養(yǎng)的構(gòu)成維度與框架
第三節(jié) 全球素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)模型
第三章 全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑
第一節(jié) 全球素養(yǎng)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
第二節(jié) 全球素養(yǎng)教育的課程體系
第三節(jié) 全球素養(yǎng)教育的教學(xué)方法
第四節(jié) 全球素養(yǎng)教育的支持性措施
第四章 全球素養(yǎng)教育評價(jià)
第一節(jié) 全球素養(yǎng)教育評價(jià)的維度
第二節(jié) 全球素養(yǎng)評價(jià)的方式
第三節(jié) 全球素養(yǎng)評價(jià)的工具
第五章 經(jīng)合組織全球素養(yǎng)教育
第一節(jié) 經(jīng)合組織全球素養(yǎng)的理念基礎(chǔ)
第二節(jié) 經(jīng)合組織全球素養(yǎng)的實(shí)踐路徑
第三節(jié) 經(jīng)合組織全球素養(yǎng)的評價(jià)方式
第六章 聯(lián)合國教科文組織全球素養(yǎng)教育
第一節(jié) 全球公民教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 全球公民教育的理念基礎(chǔ)
第三節(jié) 全球公民教育的實(shí)踐路徑
第四節(jié) 全球公民教育的評價(jià)
第七章 亞洲協(xié)會全球素養(yǎng)教育
第一節(jié) 亞洲協(xié)會全球素養(yǎng)教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 亞洲協(xié)會全球素養(yǎng)教育的理念基礎(chǔ)
第三節(jié) 亞洲協(xié)會全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑
第四節(jié) 亞洲協(xié)會全球素養(yǎng)教育的評價(jià)
第八章 美國全球素養(yǎng)教育
第一節(jié) 美國全球素養(yǎng)教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 美國全球素養(yǎng)教育的理念基礎(chǔ)
第三節(jié) 美國全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑
第四節(jié) 美國全球素養(yǎng)教育的評價(jià)
第九章 英國全球素養(yǎng)教育
第一節(jié) 英國全球素養(yǎng)教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 英國全球素養(yǎng)教育的理念基礎(chǔ)
第三節(jié) 英國全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑
第四節(jié) 英國全球素養(yǎng)教育的評價(jià)
第十章 加拿大全球素養(yǎng)教育研究
第一節(jié) 加拿大全球素養(yǎng)教育的發(fā)展歷程
第二節(jié) 加拿大全球素養(yǎng)的理念基礎(chǔ)
第三節(jié) 加拿大全球素養(yǎng)教育的實(shí)施路徑
第四節(jié) 加拿大全球素養(yǎng)教育的評價(jià)
第十一章 澳大利亞全球素養(yǎng)教育
第一節(jié) 澳大利亞全球素養(yǎng)教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 澳大利亞全球素養(yǎng)教育的理念基礎(chǔ)
第三節(jié) 澳大利亞全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑
第四節(jié) 澳大利亞全球素養(yǎng)教育的評價(jià)
第十二章 日本的全球素養(yǎng)教育
第一節(jié) 日本全球素養(yǎng)教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 日本全球素養(yǎng)教育的理念基礎(chǔ)
第三節(jié) 日本全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑
第四節(jié) 日本全球素養(yǎng)教育的評價(jià)
第十三章 韓國全球素養(yǎng)教育
第一節(jié) 韓國全球素養(yǎng)教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 韓國全球素養(yǎng)教育的理念基礎(chǔ)
第三節(jié) 韓國全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑
第四節(jié) 韓國全球素養(yǎng)教育的評價(jià)
第十四章 中國全球素養(yǎng)教育的理論建構(gòu)與實(shí)踐路徑創(chuàng)新
第一節(jié) 國外關(guān)于全球素養(yǎng)的爭論與批評
第二節(jié) 中國全球素養(yǎng)教育的理論建構(gòu)
第三節(jié) 中國全球素養(yǎng)教育的實(shí)踐路徑創(chuàng)新