本書從跨文化教育視角出發(fā)，系統(tǒng)研究了大學英語教學目標，并強調(diào)跨文化交際能力，對大學英語教學提出了新的更高要求。全書由前言、現(xiàn)代英語跨文化教學、語言學習與文化認同、跨文化教育背景下英語學習能力的培養(yǎng)等部分組成，探討了跨文化教育與英語教學的策略，提高了本書的實用性與應用性。對相關研究者和從業(yè)人員具有一定的學習與參考價值。
代思師，空軍預警學院基礎部外語教研室副教授。多年來一直從事一線英語教學工作，潛心課堂，研究方向為英語教學、跨文化交際等，有《征服天空》等多本譯著。曾榮獲教育部高等學校大學外語教學指導委員會舉辦的“教學之星”全國高校英語教學比賽一等獎，所主創(chuàng)的微課獲“外教社杯”全國高校外語教學大賽微課比賽一等獎。
第一章 跨文化教育綜述
第一節(jié) 文化與跨文化交往
第二節(jié) 跨文化教育的內(nèi)涵
第三節(jié) 跨文化教育相關研究與實踐基礎
第二章 大學英語教學理論基礎
第一節(jié) 大學英語教學的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學英語教學模式
第三節(jié) 大學英語教學中的語言認識和語言教學
第四節(jié) 大學英語教育評價體系重構(gòu)
第三章 大學英語教學改革綜述
第一節(jié) 大學英語教學改革的目的與實現(xiàn)策略
第二節(jié) 大學英語教學改革的原則與理論依據(jù)
第三節(jié) 大學英語教學改革新要求
第四章 大學英語教學與跨文化教育
第一節(jié) 跨文化教育開展的必要性與原則
第二節(jié) 大學英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 大學英語跨文化教學的應用
第五章 跨文化教育視域下大學英語詞匯與語法教學
第一節(jié) 跨文化教育視域下大學英語詞匯教學
第二節(jié) 跨文化教育視域下大學英語語法教學
第六章 跨文化教育視域下大學英語聽力與口語教學
第一節(jié) 跨文化教育視域下大學英語聽力教學
第二節(jié) 跨文化教育視域下大學英語口語教學
第七章 跨文化教育視域下大學英語閱讀、寫作、翻譯教學
第一節(jié) 跨文化教育視域下大學英語閱讀教學
第二節(jié) 跨文化教育視域下大學英語寫作教學
第三節(jié) 跨文化教育視域下大學英語翻譯教學
第八章 跨文化教育視域下大學英語教學的新發(fā)展
第一節(jié) 跨文化視域下大學英語教學路徑的創(chuàng)新
第二節(jié) 大學生跨文化交際能力培養(yǎng)的智慧教學模式
第三節(jié) 我國大學英語教學的未來發(fā)展方向
參考文獻
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