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英語微格教學 本書以心理學、教育學和英語課程與教學論的理論知識為基礎,緊密結合我國中學英語課堂教學的實際情況,在參考了有關微格教學以及英語課堂教學技能研究資料的基礎上,根據(jù)英語學科教學的特點,對微格教學的概念、特點和實施步驟及評價方案做了詳細的闡述;對每個英語課堂教學技能的概念與作用、類型與設計、應用與評價作了可操作性的論述和講解。全書力求以服務英語新教師教學為出發(fā)點,提倡“新課程”、“新理念”、“新方法”,對各個技能進行了全方位的介紹,突出實踐性和可操作性,以幫助讀者掌握課堂教學的各項教學技能,提高教師教學的實際應用能力。書中課例的運用力圖結合當前基礎英語教育新課程改革的現(xiàn)狀,采用了中學英語新課程改革的一些典型課例作為本書編寫的案例。
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