本書從單題作業(yè)設計、模塊 (數與代數、圖形與幾何、統計與概率以及綜合實踐四個模塊) 作業(yè)設計、大單元作業(yè)設計三個方面說明初中數學作業(yè)設計的方法, 以期幫助數學教師掌握基礎性作業(yè)與探究性、實踐性、綜合性作業(yè)相互協調的設計方法, 關注作業(yè)對學生思維的培養(yǎng)、能力的提高和素養(yǎng)的提升作用, 提高作業(yè)設計質量。