這是一本有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法研究的學(xué)術(shù)著作。本書內(nèi)容主要涉及中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性問題，也涉及中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的具體實(shí)踐過程和學(xué)生發(fā)展的基本規(guī)律。全書注重體現(xiàn)學(xué)科的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和發(fā)展性，同時(shí)也從現(xiàn)實(shí)性的角度出發(fā)，把當(dāng)前課程改革中的主要理念體現(xiàn)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面，全書力圖將學(xué)生已有的教育學(xué)等課程知識(shí)與學(xué)科相關(guān)問題的討論結(jié)合起來，以期使學(xué)生學(xué)以致用，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。本書理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)用性較強(qiáng)，旨在促使數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，順應(yīng)時(shí)代潮流，積極融入新的教學(xué)理念，進(jìn)而使學(xué)生得到綜合提升。