21世紀(jì)特殊教育創(chuàng)新教材·康復(fù)與訓(xùn)練系列：特殊教育的輔具與康復(fù)
定 價(jià)：29 元
叢書(shū)名：21世紀(jì)特殊教育創(chuàng)新教材·康復(fù)與訓(xùn)練系列
- 作者：蔣建榮 著 方俊明 編
- 出版時(shí)間：2012/5/1
- ISBN：9787301205631
- 出 版 社：北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi)：G760
- 頁(yè)碼：179
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
發(fā)展特殊教育（這里專(zhuān)指殘疾人教育），首先要對(duì)特殊教育有一個(gè)認(rèn)識(shí)。所謂特殊教育的特殊，是指這部分受教育者在生理上或者心理上有某種缺陷，阻礙著他們的發(fā)展。特殊教育就是要幫助他們排除阻礙他們發(fā)展的障礙，使他們得到與普通人一樣的發(fā)展。殘疾人并非所有智能都喪失，只是喪失一部分器官的功能。通過(guò)教育我們可以幫助他們彌補(bǔ)缺陷，或者使他們的損傷的器官功能得到部分的恢復(fù)，或者培養(yǎng)其他器官的功能來(lái)彌補(bǔ)某種器官功能的不足。因此，特殊教育的目的與普通教育的目的是一樣的，就是要促進(jìn)兒童身心健康的發(fā)展，只是他們需要更多的愛(ài)護(hù)和幫助。
顧明遠(yuǎn)序
沈曉明序
叢書(shū)總序
前言
第1章 輔具的概念與分類(lèi)
第1節(jié) 輔具的基本概念
第2節(jié) 輔具的分類(lèi)
一、按使用人群分類(lèi)
二、按使用用途分類(lèi)
三、按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)
第2章 輔具的功能與用途
第1節(jié) 特殊兒童輔具的功能
第2節(jié) 輔具對(duì)特殊兒童的用途
一、輔具能夠成為特殊兒童身體的一部分
二、輔具是特殊兒童獲得良好教育的必要工具
三、輔具是特殊兒童全面康復(fù)的工具
四、輔具是特殊兒童生活自理的依靠
五、輔具是特殊兒童回歸社會(huì)的橋梁
第3節(jié) 輔具在特殊兒童中應(yīng)用的問(wèn)題與對(duì)策
一、我國(guó)輔具在特殊兒童應(yīng)用中存在的主要問(wèn)題
二、特殊兒童輔助器具在我國(guó)普及的對(duì)策
第3章 適合視覺(jué)障礙兒童的輔具
第1節(jié) 視覺(jué)障礙輔具的概述
第2節(jié) 盲用輔助器具
一、盲用常用生活學(xué)習(xí)輔具
二、盲人常用行走輔助裝置
三、盲用電腦輔具
第3節(jié) 低視力助視器
一、光學(xué)肋視器
二、非光學(xué)助視器
三、電子助視器
第4節(jié) 視障輔具的選配原則和方法
一、采集視覺(jué)功能相關(guān)的數(shù)據(jù)
二、選配合適的助視器
三、利用光箱進(jìn)行視功能的相關(guān)評(píng)估
四、提供視障環(huán)境改善的方法
五、視障兒童輔助器具適配登記表
第4章 適宜聽(tīng)障兒童的輔具
第1節(jié) 聽(tīng)障兒童輔具概述
第2節(jié) 助聽(tīng)系統(tǒng)
一、助聽(tīng)器的種類(lèi)與特點(diǎn)
二、耳背式助聽(tīng)器的原理與結(jié)構(gòu)
三、助聽(tīng)器的主要性能指標(biāo)
四、FM調(diào)頻系統(tǒng)
第3節(jié) 人工耳蝸
一、人工耳蝸簡(jiǎn)介
二、兒童適應(yīng)證
第4節(jié) 助聽(tīng)器的驗(yàn)配
一、適配越早越好
二、了解聽(tīng)障情況
三、全數(shù)字式助聽(tīng)器的適配
四、聽(tīng)障兒童適配的注意事項(xiàng)
第5節(jié) 聽(tīng)障兒童助聽(tīng)器的使用和保養(yǎng)
一、助聽(tīng)器使用
二、助聽(tīng)器的保養(yǎng)
第5章 適宜智障兒童的輔具
第1節(jié) 培智輔具概述
第2節(jié) 培智輔具的分類(lèi)
一、生活輔具
二、物理治療的專(zhuān)用輔具
三、作業(yè)治療的主要輔具
四、認(rèn)知干預(yù)的主要輔具
第3節(jié) 蒙臺(tái)梭利教具
一、蒙臺(tái)梭利教學(xué)設(shè)施與教具
二、蒙臺(tái)梭利教具的特點(diǎn)
三、蒙臺(tái)梭利教具操作的方法
第4節(jié) 培智輔具應(yīng)用案例
一、運(yùn)動(dòng)發(fā)展訓(xùn)練輔具的應(yīng)用
二、球類(lèi)康復(fù)訓(xùn)練案例
三、粉紅塔使用案例
第6章 適合肢體障礙兒童的輔具
第1節(jié) 矯形器概述
一、矯形器的定義
二、矯形器的基本作用
三、矯形器的基本功能
四、矯形器使用的主要材料
五、矯形器的適應(yīng)證
六、矯形器統(tǒng)一命名和分類(lèi)
第2節(jié) 假肢概述
一、假肢的定義
二、假肢的分類(lèi)
三、截肢康復(fù)
四、康復(fù)協(xié)作組的作用
五、假肢的處方
第3節(jié) 個(gè)人移動(dòng)輔助器具
一、移動(dòng)輔助器具分類(lèi)及其功能
二、移動(dòng)輔具的選用
三、移動(dòng)輔具的使用
第4節(jié) 肢體障礙輔助器具裝配及使用案例
一、兒童腦癱裝配矯形器案例
二、兒童脊柱側(cè)凸裝配矯形器案例
三、兒童小腿截肢安裝假肢的案例
四、大腿截肢安裝假肢的案例
五、高科技假肢案例
第7章 適宜言語(yǔ)障礙兒童的輔具
第1節(jié) 言語(yǔ)障礙輔具概述
一、言語(yǔ)障礙的含義
二、言語(yǔ)治療的定義
三、言語(yǔ)治療的流程和工作原理
四、言語(yǔ)治療的主要內(nèi)容
第2節(jié) 言語(yǔ)障礙輔具的分類(lèi)
一、言語(yǔ)障礙的輔具設(shè)備
二、言語(yǔ)障礙的配套用品輔具
第3節(jié) 言語(yǔ)障礙輔具應(yīng)用案例
一、響度過(guò)低患兒的評(píng)估和治療
二、下頜運(yùn)動(dòng)受限患兒的評(píng)估和治療
第8章 適合信息交流困難兒童的輔具
第1節(jié) 用于交流困難的溝通輔具
一、溝通輔具的概述
二、溝通輔具的適用對(duì)象
三、溝通輔具的功能
四、溝通輔具的分類(lèi)
五、溝通輔具的評(píng)估
第2節(jié) 適合交流困難的電腦
一、特殊兒童使用電腦存在的困難
二、電腦輸入改進(jìn)
三、電腦輸出設(shè)備的改進(jìn)
四、電腦軟件
五、適合特殊兒童的電腦輔助系統(tǒng)
六、服務(wù)于交流困難的康復(fù)機(jī)器人
第3節(jié) 適合交流困難兒童的輔具案例
一、唐氏綜合征者使用溝通輔具的案例
二、腦性癱瘓者使用溝通輔具的案例
三、多重障礙者使用溝通輔具的案例
參考文獻(xiàn)
上、下坡方法。
上坡：要保持平穩(wěn)推車(chē)的方法，蹬地的腿要平穩(wěn)，慢用力，兩臂保持屈位手持車(chē)推把，身體微前傾。不要突然加速發(fā)力，要始終保持身體與車(chē)把手的正常姿態(tài)與車(chē)同進(jìn)。下坡時(shí)手臂彎曲不要再前加力蹬腿，身體略后仰雙手控制車(chē)的前沖速度，保持平穩(wěn)行進(jìn)。當(dāng)遇有較大的坡度超過(guò)15度時(shí)，特別是對(duì)較重殘疾人群，應(yīng)采用倒車(chē)下坡的技術(shù)，緩慢地倒退滑行，一定要控制車(chē)速，保證使用者的安全。
上、下臺(tái)階方法。二輪著地法，向后拖上、下臺(tái)階；手柄向后下方拉，腳踩后傾桿，順勢(shì)將大輪滾上、下臺(tái)階。
上下汽車(chē)的方法。上車(chē)時(shí)提示乘坐人，身體要靠緊輪椅，向前推動(dòng)同時(shí)兩手稍下壓使前小輪先上坡道，然后前推行進(jìn)，進(jìn)入車(chē)廂，再轉(zhuǎn)向進(jìn)入乘車(chē)的區(qū)域。協(xié)助坐車(chē)人將輪椅車(chē)固定。下車(chē)前，當(dāng)車(chē)停穩(wěn)到達(dá)下車(chē)位置時(shí)，采用倒車(chē)的方法，將坐輪椅人平穩(wěn)地推下車(chē)。
乘坐電梯的方法。目測(cè)電梯門(mén)的寬度和長(zhǎng)度，利用窄通道后退推車(chē)方法，倒著進(jìn)入，正著推出，當(dāng)兩輛車(chē)同時(shí)出入時(shí)，一定要注意先后順序，先到達(dá)目的地者后上，以便下電梯時(shí)方便下。倒著進(jìn)是為了讓坐車(chē)人看清自己要到達(dá)的位置，并能按電梯按鈕。
3.輪椅轉(zhuǎn)移技術(shù)
應(yīng)用輪椅的患者，常需由輪椅轉(zhuǎn)移至床鋪、便桶、浴池等處，這都需以科學(xué)方法進(jìn)行訓(xùn)練，也只有當(dāng)殘疾者能熟練掌握轉(zhuǎn)移技術(shù)后，方有可能實(shí)現(xiàn)生活自理和從事適當(dāng)工作。
輪椅轉(zhuǎn)移的方式有立式轉(zhuǎn)移和坐式轉(zhuǎn)移。立式轉(zhuǎn)移適用于偏癱以及本位轉(zhuǎn)移時(shí)能保持穩(wěn)定站立的任何病人。坐式轉(zhuǎn)移主要有三種形式：用滑板的側(cè)方滑動(dòng)轉(zhuǎn)移，不用滑板的側(cè)方轉(zhuǎn)移及前后滑動(dòng)轉(zhuǎn)移。坐式轉(zhuǎn)移主要應(yīng)用于截癱以及其他下肢運(yùn)動(dòng)障礙的病人（如兩側(cè)截肢者）。這里主要介紹立式轉(zhuǎn)移。
（1）從床上向輪椅轉(zhuǎn)移（以偏癱為例）。床鋪高度要與輪椅座接近，床頭宜裝一短扶手，輪椅帶有制動(dòng)器和可折卸式擱腳板。輪椅放在病人的健側(cè)。輪椅與床尾稍呈一定角度（30～45度）。具體方法如下：
病人坐在床旁，首先鎖上輪椅的制動(dòng)器。
軀干向前傾斜，同時(shí)用健肢，移向床邊。
將健肢膝屈至90度以上，并把健側(cè)腳移到患側(cè)腳的稍后方，便于兩足自由轉(zhuǎn)動(dòng)。
抓住床扶手（假如平衡不穩(wěn)則抓住較遠(yuǎn)的輪椅扶手的中部），病人的軀干向前移動(dòng)，用自己的健側(cè)臂向前撐，使大部分體重轉(zhuǎn)移到健側(cè)小腿。達(dá)到站立體位。
病人將手移到輪椅遠(yuǎn)側(cè)扶手的中部，并移動(dòng)兩足，使自己呈準(zhǔn)備坐下的體位。
當(dāng)病人坐上輪椅以后調(diào)整自己的位置，松開(kāi)制動(dòng)器。后退輪椅離開(kāi)床。
最后病人將擱腳板擺到原來(lái)位置，用健側(cè)手將患腿提起，并把腳放在擱腳板上。
（2）從輪椅向病床轉(zhuǎn)移。輪椅朝向床頭位置；剎上制動(dòng)器后，用健側(cè)手將患者胸提起，然后將擱腳板移向側(cè)邊；將軀干向前傾并向下?lián)蚊嬉频捷喴蔚那熬�(xiàn)，直至兩足垂下，健足后于患足；抓住輪椅扶手（或床扶手），病人軀體向前移，用健側(cè)上下移動(dòng)支撐體重而達(dá)到立位；站立后把手移到床扶手上，并移動(dòng)兩足，使自己呈準(zhǔn)備坐到床上去的體位；坐到床邊后躺下。
（3）從輪椅到馬桶的轉(zhuǎn)移。病人必須能自己穿脫衣服，馬桶座最好高于地面50厘米并能升降，馬桶旁邊的墻上最好能安裝上扶手。具體做法如下：
輪椅斜放，使病人的健例靠近馬桶。
……
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