本書在總結(jié)、吸收全國現(xiàn)代學徒制經(jīng)驗成果的基礎上，立足中國特色學徒制體系建構(gòu)，政、行、企、�？缃鐓f(xié)同，東西部校企聯(lián)動，整合優(yōu)質(zhì)學校與頭部企業(yè)資源，從理論架構(gòu)、創(chuàng)新實踐、輻射影響、反思展望四個層面探索了中國特色學徒制人才培養(yǎng)標準與雙線深融教學模式構(gòu)建，校企雙師培養(yǎng)機制與崗位育人新方法等，促進職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展，為職業(yè)院校探索中國特色學徒制，大力培養(yǎng)技術技能人才提供理論依據(jù)與實踐范式。本書內(nèi)容是國家課題的研究成果，原創(chuàng)性較高，具有一定的現(xiàn)實意義，可供教育工作者借鑒參考。