本書概述了職業(yè)教育理論，包括職業(yè)教育的性質(zhì)、主要規(guī)律、規(guī)律體系以及培養(yǎng)目標，分析了職業(yè)教育的體系和模式、高等職業(yè)教育實踐教學管理模式，探討了“雙師型”師資隊伍建設、能力以及教學改革等內(nèi)容。