西部地區(qū)長期以來處于經(jīng)濟(jì)增速遲緩、持續(xù)增長力不足的困境，究其原因主要是西部地區(qū)高端人才流失嚴(yán)重、科研實(shí)力薄弱、人才質(zhì)量不高等問題引起的。鑒于人才“硬引進(jìn)”形式效果不佳，本書提出通過具有跨區(qū)域、多主體、靈活性、集成性特征的外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)來改善西部人才匱乏、科研水平滯后的狀況，該類團(tuán)隊(duì)屬于“軟引進(jìn)”的合作模式，是整合東西部創(chuàng)新資源，促進(jìn)東西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)共同發(fā)展的重要形式，在外部人才與所在單位關(guān)系不變的基礎(chǔ)上，通常以合作項(xiàng)目為載體共同開展科學(xué)研究，通過人才之間外引內(nèi)聯(lián)產(chǎn)生的協(xié)同效用來促進(jìn)西部地區(qū)科研實(shí)力提高，改善人才培養(yǎng)質(zhì)量效果的一種團(tuán)隊(duì)合作方式，目前已取得一定的成效。然而對(duì)云南省院省校合作項(xiàng)目的多年觀察研究表明，該類團(tuán)隊(duì)雖然在整體上對(duì)促進(jìn)東西部人才合理配置及科技、產(chǎn)業(yè)交流提供了良好的契機(jī)，但由于團(tuán)隊(duì)成員跨區(qū)域性、合作基礎(chǔ)薄弱及合作動(dòng)機(jī)差異顯著等前期問題，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分散，短期、名義上的合作居多，長期、實(shí)質(zhì)上的合作較少，申請(qǐng)之前拼湊合作、申請(qǐng)之后各自為政等引發(fā)的低水平合作問題屢屢發(fā)生，直接影響到外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建初衷與預(yù)期效果。
　　基于對(duì)現(xiàn)有創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和協(xié)同管理相關(guān)理論的分析，作者認(rèn)為對(duì)于團(tuán)隊(duì)人、財(cái)、物籌備的布局階段是外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)問題的根源所在。為了構(gòu)建更加科學(xué)合理的外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的布局協(xié)同機(jī)制，本書主要聚焦于項(xiàng)目研究正式啟動(dòng)之前對(duì)其內(nèi)外部成員、目標(biāo)、資源的事前布局，以協(xié)同性和復(fù)雜行為決策相融合的視角提出研究內(nèi)容與人才專長匹配、人才目標(biāo)與研究目標(biāo)匹配、資源擁有與研究內(nèi)容匹配的機(jī)制要素解析與評(píng)價(jià)方案。由于健全的布局協(xié)同機(jī)制能夠推進(jìn)團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量、高效率地進(jìn)行系統(tǒng)化、條理化的科研工作，對(duì)外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展意義長遠(yuǎn)，因此，本書以協(xié)同學(xué)理論、管理學(xué)理論、復(fù)雜行為決策方法為依據(jù)，進(jìn)行外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)布局協(xié)同機(jī)制的構(gòu)建、解析和評(píng)價(jià)研究，具有重要的理論研究意義及實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。鑒于此，本書通過解析外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)布局協(xié)同機(jī)制內(nèi)部影響因素，評(píng)估相關(guān)影響因素的作用效果，用以評(píng)價(jià)外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的布局協(xié)同機(jī)制。
　　全書共分為8章，主要從三個(gè)方面進(jìn)行研究。第1章-第3章闡述了外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和布局協(xié)同的概念、特征及影響因素，借鑒協(xié)同學(xué)的核心思想，在深度解析外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)特質(zhì)的基礎(chǔ)上，分析布局協(xié)同中人才建設(shè)、目標(biāo)融合、資源配置等決策制定及與人力、財(cái)力、物力相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。第4章-第6章闡述了外智引聯(lián)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)布局協(xié)同的三種子機(jī)制及其解析評(píng)價(jià)方法，將布局協(xié)同機(jī)制劃分為主體協(xié)同、目標(biāo)協(xié)同、資源協(xié)同三種子機(jī)制，并對(duì)三種子機(jī)制分別進(jìn)行協(xié)同模型的構(gòu)建。第7章和第8章將構(gòu)建的布局協(xié)同機(jī)制運(yùn)用于云南省院省校項(xiàng)目進(jìn)行案例應(yīng)用研究，對(duì)案例團(tuán)隊(duì)的布局協(xié)同機(jī)制狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并針對(duì)布局協(xié)同機(jī)制的不足之處提出可行的改善措施，對(duì)研究內(nèi)容進(jìn)行結(jié)論總結(jié)。