本書是為即將開始職業(yè)生涯的實習教師, 以及苦于無法將學習理論應用于實踐的教師而寫的。既然是介紹教學理論的書, 就不可避免地需要探索一些抽象的理論概念, 出于這個原因, 本書選擇以故事作為說明的方式, 將眾多真實案例凝縮為虛擬人物在特定教學情境中發(fā)現的問題, 讓理論與實際相聯(lián)系。本書通過10個教師故事、40則教學日記, 呈現了教師在教學過程中遇到的各種困惑及思考, 告訴教師如何靈活運用學習理論改進教學、幫助學生更有效地學習。