本書通過系統(tǒng)的理論闡述和大量的實(shí)際案例分析對教育思維與教師行為做了有針對性的研究。本書內(nèi)容共有十章, 分別為思維創(chuàng)新與教育的發(fā)展、學(xué)校教育的發(fā)展方向、創(chuàng)新思維與教育的未來、愛崗敬業(yè)是教師理想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)、教師要有顆平和的心、教師要活到老學(xué)到老、教師人際關(guān)系的重要性、教師職業(yè)生涯中的倦怠期、教師的職業(yè)道德、教師的繼續(xù)教育與終身發(fā)展。本書語言文字精準(zhǔn), 內(nèi)容詳實(shí), 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn), 思路清晰, 有理有據(jù), 對我國教育管理體制的發(fā)展具有一定的積極意義。