本書是關(guān)于基礎(chǔ)教育改革及實(shí)踐的讀物, 主要受眾群體定位為一線教師、相關(guān)領(lǐng)域的研究者及師范類大學(xué)學(xué)生。本書以國(guó)家教學(xué)與課程改革政策為方向, 回應(yīng)“大概念”教學(xué)這一核心概念, 對(duì)自主創(chuàng)新的“團(tuán)隊(duì)型五人小組”和“結(jié)構(gòu)化教育教學(xué)”的相關(guān)理論及實(shí)踐進(jìn)行闡述。本書共分為三個(gè)部分, 分別圍繞“團(tuán)隊(duì)型五人小組建設(shè)”、“結(jié)構(gòu)化教育教學(xué)改革”及“我看基礎(chǔ)教育”展開(kāi); 每一部分包括理論支撐和實(shí)踐探研等內(nèi)容。其中, “團(tuán)隊(duì)型五人小組建設(shè)”已申報(bào)教育部重點(diǎn)課題項(xiàng)目, 且已結(jié)項(xiàng)�？偠�言之, 本書是基礎(chǔ)教育全學(xué)段“團(tuán)隊(duì)型五人小組”結(jié)構(gòu)化教育教學(xué)改革九年實(shí)踐的理論與操作成果, 期望能從一線教育工作者的視角, 為國(guó)家新一輪國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)提出“大概念”教學(xué)理念, 提供一個(gè)操作層面的理論與實(shí)踐支撐。