本書是關(guān)于骨干教師成長的敘事研究，由36位中小學骨干教師講述他自己的成長故事，講述他們?nèi)绾侮P(guān)愛學生、如何讀書學習、如何反思、如何投身教學實踐、如何開展教研等，講述他們的教育情懷、教育理念的形成、教育實踐智慧的提升，并講述他們?nèi)绾纬砷L為優(yōu)秀的骨干教師。同時，簡要分析了每位教師的成長特點，從個案分析的角度，探尋骨干教師成長規(guī)律。最后，分析了骨干教師的成長特性與自我發(fā)展機制，并進一步探討了骨干教師如何成長為專家型教師。