看不見的影響力：社會心理學(xué)（明德經(jīng)典人文課）
定 價：89.8 元
叢書名：明德經(jīng)典人文課
- 作者：[美]金伯莉·J.達夫（Kimberley J. Duff）
- 出版時間：2022/7/1
- ISBN：9787300285436
- 出 版 社：中國人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類：C912.6-0
- 頁碼：384
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16
我是誰？他人如何看我？
我又為什么會這樣看待他人？
為什么面對同一事物大家會有不同的態(tài)度？
為什么我們會相信權(quán)威？又會對他人帶有偏見？
你以為你以為的就是你以為的嗎？
作為一種看不見的影響力，社會心理學(xué)存在于我們生活的方方面面。
《社會心理學(xué)》將帶領(lǐng)我們從社會心理學(xué)的角度，去認識我們生活其中、卻又不甚了解的世界，去重新發(fā)現(xiàn)自己以及他人的態(tài)度和行為背后的社會心理。
金伯莉•J•達夫，伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校社會心理學(xué)博士。她目前是加利福尼亞州喜瑞都社區(qū)學(xué)院的心理學(xué)教授，主要從事指導(dǎo)和幫助學(xué)生取得成功的工作。曾獲得美國心理學(xué)協(xié)會頒發(fā)的韋恩•韋登教學(xué)優(yōu)秀獎。
第 1 章什么是社會心理學(xué)？
社會心理學(xué)的根基是什么？
社會心理學(xué)有哪些與眾不同的視角？
社會心理學(xué)僅僅是常識嗎？
第 2 章 社會心理學(xué)作為一門科學(xué)
研究方法如何影響你的日常生活？
社會心理學(xué)家是如何尋求真理的？
描述性研究方法能告訴我們什么呢？
實驗研究方法能告訴我們什么呢？
第 3 章 社會認知：思考社會
圖式如何指導(dǎo)我們理解周圍的世界？
心理捷徑有效嗎？
社會認知中偏見的其他來源有哪些？
第 4 章 我是誰？他人是如何看我的？
什么是自我概念？它從哪里來？
在哪些情況下，我們對自尊的需求可以激發(fā)行動？
印象管理：我們?nèi)绾蜗蛩顺尸F(xiàn)自己？
第 5 章 社會感知：我們是如何感知他人的？
我們?nèi)绾螌λ说男袨檫M行歸因？
我們?nèi)绾未_定他人是什么樣的人？
我們?nèi)绾卧诓皇褂谜Z言的情況下進行溝通呢？
第 6 章 態(tài)度：對世界做出評價
態(tài)度是如何發(fā)展起來的？
態(tài)度會影響行為嗎？
行為在什么情況下會影響態(tài)度？
第 7 章 勸說的力量
什么是勸說信息？
研究告訴我們應(yīng)如何抵制勸說
我們在什么時候不應(yīng)該抵制他人的勸說？
第 8 章 社會影響：我們應(yīng)該抵制嗎？
社會角色和社會規(guī)范怎樣影響我們的行為方式？
哪些因素影響和推動從眾行為？
人們以何種方式使他人順從自己？
權(quán)威人物是如何讓我們服從他們的？
第 9 章 群體的力量
定義群體的要素有哪些？
群體如何影響個體的行為？
群體如何進行決策？
群體的沖突如何解決？
第 10 章 刻板印象、偏見和歧視：原因和結(jié)果
什么是刻板印象、偏見和歧視？
如何測量刻板印象、偏見和歧視？
刻板印象和偏見的來源是什么？
刻板印象會導(dǎo)致什么結(jié)果？
如何消除刻板印象和偏見？
第 11 章 攻擊行為
攻擊行為的本質(zhì)是什么？
關(guān)于攻擊行為的理論有哪些？
影響攻擊行為的因素有哪些？
如何減少攻擊行為？
第 12 章 吸引與親密關(guān)系
是什么產(chǎn)生了吸引？
父母和孩子的早期互動如何影響未來關(guān)系？
影響和定義浪漫愛情的因素是什么？
關(guān)系是如何得以保持的？
沖突在關(guān)系中扮演什么角色？
第 13 章 親社會行為：為什么我們幫助或不幫助他人
我們?yōu)槭裁磿䦷椭耍?
我們在什么時候會幫助他人？
影響助人行為的因素有哪些？
如何增加親社會行為？
譯后記
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