什么是正確的問題？如何尋找正確的問題？領(lǐng)導(dǎo)者如何通過提問打造企業(yè)的創(chuàng)新文化？如何通過改變問題得到更好的答案，實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新與突破？如何成為有創(chuàng)造力的問題解訣者？隨著科技發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，越來越多的問題被解決，越來越多的空缺被填補(bǔ)。無論對于個(gè)人還是企業(yè)，提出正確的問題變得越來越重要。本書以提問為主題展開，講述了提問的重要性、現(xiàn)存障礙以及提出正確問題所需的條件。作者介紹了“問題風(fēng)暴”練習(xí)活動(dòng)，并通過具體步驟指導(dǎo)讀者如何提出正確的問題、培養(yǎng)提問能力。同時(shí)，作者將提問能力與企業(yè)創(chuàng)新能力結(jié)合起來，指明了提出正確問題在企業(yè)未來發(fā)展過程中的重要性，并就創(chuàng)業(yè)者和管理者如何通過組織提問練習(xí)、創(chuàng)造提問環(huán)境實(shí)現(xiàn)成功給出了具有指導(dǎo)性的建議。作者在書中引用了大量案例，其中大多數(shù)源于他對各行各業(yè)創(chuàng)造性思想者的采訪。作者將案例.與提問的不同步驟結(jié)合起來，生動(dòng)展示了提問能力在生活中、工作中的運(yùn)用，并指出了缺失提問能力的不良后果。
推薦序 創(chuàng)新與提問 艾德·卡特姆
前言 我為什么要寫這本書
第1章 什么是比找到新答案更艱難的任務(wù)
每一項(xiàng)突破的背后都有一個(gè)更好的問題
關(guān)注提問能力大有裨益
并非所有問題都是優(yōu)質(zhì)問題
優(yōu)質(zhì)問題可以消除錯(cuò)誤假設(shè)
優(yōu)質(zhì)問題鼓舞人心、激發(fā)活力
超越“回答問題”階段
在僵局中陷得越深，越需要提問
是時(shí)候改善提問水平了
第2章 是什么阻止了我們提問
學(xué)會(huì)不提問
被權(quán)力腐化的提問過程
成長思維的缺失
為提問創(chuàng)造新空間
提問中的文化差異
開辟提問綠洲
第3章 “問題風(fēng)暴”的效果如何
環(huán)境的影響
如何開展“問題風(fēng)暴”：一場小規(guī)模重置
“問題風(fēng)暴”前后的情緒
新觀點(diǎn)
其他適宜環(huán)境
超越提問
安全的“不安全空間”
為自己和他人創(chuàng)造有利條件
“問題風(fēng)暴”在工作和生活中的應(yīng)用
第4章 誰會(huì)為錯(cuò)誤歡呼雀躍
在錯(cuò)誤階段停留一會(huì)兒
更新你的思維模式
嘗試多犯錯(cuò)
重新審視你確信無疑的事情
系統(tǒng)性策略
問題的起源
第5章 為什么要自尋不快
主動(dòng)尋求不適感
走出舒適區(qū)的好處：驚奇、分心和沖突
幾個(gè)訓(xùn)練方法
可怕的安樂椅
第6章 你能否緘口不言
從廣播模式切換到接收模式
好好傾聽
給自己裝上消音器
做好迎接驚喜的準(zhǔn)備
親和力
積極尋求被動(dòng)信息
給自己留出安靜思考的時(shí)間
每天閱讀，深入閱讀
清理你的頭腦和心靈
沉默的聲音
第7章 如何引導(dǎo)能量
問題的升級(jí)
問題的展開
管理情緒曲線
偉大導(dǎo)師的工作
積累你的提問資本
學(xué)會(huì)講故事
第8章 如何培養(yǎng)下一代提問者
學(xué)校中的提問教育
課外活動(dòng)
學(xué)校外的提問教育
數(shù)字世界是提問的天堂還是地獄
提問從家庭開始
學(xué)校所面臨的挑戰(zhàn)
為時(shí)不晚
期待不同的問題
第9章 聚焦最宏大的問題
提出強(qiáng)有力的問題
學(xué)習(xí)與問題共存
從大局出發(fā)
X大獎(jiǎng)與媒體實(shí)驗(yàn)室
提出宏大的社會(huì)問題
宏大意味著基本
后記 你會(huì)向自己提出什么問題
致謝
注釋
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