本書較全面地介紹了北京市第八十中學(xué)特色的三級立體生態(tài)課程建設(shè)與實(shí)施情況，共分為三章：
章主要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程、發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思想和教育理念，力圖帶領(lǐng)各位讀者走進(jìn)北京市第八十中學(xué)：了解其六十五載歲月輝煌，展示其世界一流學(xué)校、學(xué)生、職員、教師和干部的畫像，深諳其一人一天地，一木一自然讓生命因教育而精彩的辦學(xué)思想以及生態(tài)教育理念的豐富內(nèi)涵。旨在為廣大讀者更好地理解學(xué)校特色的三級立體生態(tài)課程建設(shè)與實(shí)施背景。
第二章主要內(nèi)容包括學(xué)校特色的三級立體生態(tài)課程建設(shè)指導(dǎo)思想、基本理念以及三級立體生態(tài)課程結(jié)構(gòu)、體系；系統(tǒng)構(gòu)建了學(xué)校特色的全學(xué)科（14個(gè)學(xué)科）的三級立體生態(tài)課程群，并簡單介紹了學(xué)校特色的高中階段優(yōu)良50 5有閱讀課程。
第三章主要介紹了學(xué)校特色的三級立體生態(tài)課程實(shí)施情況：主要包括課堂教學(xué)改革創(chuàng)造性提出以學(xué)生為主體新大課堂觀下實(shí)施三維度四水平課堂教學(xué)目標(biāo)的基本方法和三步二反饋實(shí)施流程，形成了學(xué)校特色的三生和諧課堂；創(chuàng)生了學(xué)校特色的三生和諧課堂教學(xué)文化，建構(gòu)了三鏈融合、三維一體的特色課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提出了特色課堂教學(xué)觀念七觀合一；建構(gòu)了基于項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)新范式和融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式以及學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。特別是對三生和諧課堂教學(xué)文化的創(chuàng)新與發(fā)展，是2019年7月，被立項(xiàng)為全國教育科學(xué)十三五規(guī)劃2019年度教育部重點(diǎn)課題：基于落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究（課題批準(zhǔn)號(hào)DHA190442）課題研究成果及其輻射與推廣而成。