本書共七章，內(nèi)容包括：公共音樂教育，高校公共音樂教學模式，高校公共音樂教育的文化拓展，高校公共音樂教育中的研究性學習，高校公共音樂審美教育的思考與探索，公共音樂教育與素質(zhì)教育，公共音樂教育與大學生素質(zhì)。