第一章 改革引論
一、改革者必備的素質(zhì)
二、改革與啟蒙
三、改革與實驗
四、理想與行動
五、“朱劉章”現(xiàn)象的剖析
第二章 臥薪嘗膽
一、開明書記
二、得力干將
三、調(diào)研入手
四、確定方向
五、破冰會議
六、事必躬親
七、約法三章
八、迎頭趕上
九、助力攀峰
十、再次突破
十一、山麓新“裝”
十二、誓不為官
十三、意外沖突
十四、賢惠內(nèi)助
十五、甘作路石
十六、高風亮節(jié)
第三章 人才興校
一、延攬精英
二、發(fā)現(xiàn)巨星
三、勇爭第一
四、敢于競爭
五、如日中天
六、百煉成鋼
七、初露鋒芒
八、慧眼識才
九、可訓之材
十、毛遂自薦
十一、老當益壯
十二、保護趙林
十三、放飛大鵬
十四、識才要旨
第四章 獨辟蹊徑
一、學分制首開先河
二、學分制的受益者
三、主副修制拓新知
四、嫁接培育出“良種”
五、改革感動了“上帝”
六、學者化的大作家
七、創(chuàng)辦攝影大專班
八、自由轉(zhuǎn)學破禁區(qū)
九、第三學期受歡迎
十、貸學金制有創(chuàng)新
十一、學術(shù)假制是方向
第五章 解放思想
一、“右派”領(lǐng)銜辦新系
二、中法數(shù)學實驗班
三、教會大學結(jié)姊妹
四、智力超常的實驗
五、為“三個面向”正名
六、自我設(shè)計應(yīng)提倡
七、快樂學院香餑餑
八、社團實行登記制
九、自由戀愛受保護
第六章 創(chuàng)建新系
一、瞄準21世紀
二、重視交叉科學
三、加強應(yīng)用性學科
第七章 愛生如子
一、大學生也是“上帝”
二、校長怎樣愛學生
三、做學生的監(jiān)護人
四、不教而罰不可取
五、甘為學生做嫁衣
六、成全鄒恒甫高攀
七、為考生借外匯
八、關(guān)心學生的分配
九、愛心化解了矛盾
十、對話溝通好辦法
十一、學生會將我的軍
十二、學生是依靠力量
十三、《這一代》獲得正名
十四、保護失戀的學生
十五、做夢也在護學生
十六、怎樣對待退檔生
十七、對新生的歡迎詞
十八、給畢業(yè)生題贈言
十九、為學生書寫序言
二十、為學生“樹碑立傳”
二十一、服務(wù)無大小之分
二十二、愛學生不分內(nèi)外
二十三、旁聽生也能成才
二十四、寬容偷書的學生
二十五、探望服刑的學生
二十六、向?qū)W生認錯道歉
二十七、學生真情的回報
第八章 改革之果
一、創(chuàng)新文化已形成
二、科技發(fā)明零突破
三、學術(shù)著作獲豐收
四、中美聯(lián)考獲佳績
五、中法交流結(jié)碩果
六、一部電影競風流
七、實驗話劇之先鋒
八、獨創(chuàng)縣域經(jīng)濟學
九、法學人才受矚目
十、傳世名篇《珞珈賦》
十一、大學語文受熱捧
十二、珞珈詩派已形成
十三、《寫作》雜志冠全國
十四、獨創(chuàng)的學術(shù)沙龍
十五、編輯《珞珈之子文庫》
十六、《馬上拾玉》獲金杯
十七、智力擁軍獲贊譽
十八、為了學校的榮譽
十九、社會咨詢獲效益
二十、設(shè)立創(chuàng)造學習獎
二十一、長江漂流第一人
二十二、鯤鵬展翅意高遠
第九章 創(chuàng)新不止
一、改造文科的設(shè)想
二、創(chuàng)造教學的模式
三、通識教育待突破
四、課程體系大變臉
五、導(dǎo)師輪轉(zhuǎn)待實施
六、大學理念再思考
七、整頓高教意見書
八、什么是理想大學
附錄
一、個人簡介
二、出訪與參加國際會議
三、出版的學術(shù)著作
四、獲得的獎勵與榮譽
五、教改相關(guān)新聞報道題錄
六、專訪題錄
跋語