1977年，中國教育部在北京召開全國高等學校招生工作會議，決定恢復(fù)已經(jīng)停止了10年的全國高等院校招生考試，以統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取的方式選拔人才上大學，不再搞群眾推薦。國務(wù)院隨后批轉(zhuǎn)教育部《關(guān)于1977年高等學校招生工作的意見》，正式恢復(fù)高考試制度�！度嗣袢請蟆奉^條刊發(fā)了《高等學校招生進行重大改革》的報道，向社會公布了恢復(fù)高考的消息。高考制度的恢復(fù)，激發(fā)了億萬青年學習科學文化知識的熱潮。當年冬天，全國共有570萬考生不再受限于“出身”，獲得了平等走入考場、用知識改變命運的機會。這一制度的恢復(fù)是中國歷史發(fā)生變革的關(guān)鍵舉措，它不僅改變了幾代人的命運，更是一個國家和民族前途命運的轉(zhuǎn)折點，其意義已經(jīng)遠遠超出了一次高校選拔新生的范疇以及教育領(lǐng)域改革的本身，在新中國歷史和改革開放史上占有重要的地位。改革開放40年來，高考制度開始進入不斷調(diào)整、改革、完善和發(fā)展的階段，在招生計劃形式、考試科目與內(nèi)容、錄取方式等方面進行了不懈的探索，初步形成了基本完整的考試招生體系和相對規(guī)范的考試招生制度，逐漸走出了一條有中國特色的考試之路。