《中學生心理與學習》對中學生的心理發(fā)展和學習特點進行了比較全面的闡述，涉及心理與中學生心理發(fā)展、學習與學習理論、中學生認知發(fā)展與認知過程、中學生情緒情感、學習動機、人格發(fā)展、中學生品德發(fā)展、學習遷移、學習策略、教師心理等內容，有利于準備從事教師工作的師范生了解中學生的心理發(fā)展和學習規(guī)律。
《中學生心理與學習》可以作為教師教育相關課程的教材和教師資格證考試配套教材。
第一章 心理與中學生心理發(fā)展
第一節(jié) 心理概述
第二節(jié) 中學生的心理發(fā)展特點
第三節(jié) 中學生的身心發(fā)展概述
第二章 學習與學習理論
第一節(jié) 學習概述
第二節(jié) 學習理論
第三章 中學生認知發(fā)展與認知過程
第一節(jié) 中學生的認知發(fā)展
第二節(jié) 中學生的認知過程
第四章 中學生情緒情感
第一節(jié) 情緒情感概述
第二節(jié) 情緒理論
第三節(jié) 中學生情緒的特點
第四節(jié) 中學生常見的情緒問題與調適
第五章 學習動機
第一節(jié) 學習動機概述
第二節(jié) 學習動機理論
第三節(jié) 學習動機的激發(fā)和培養(yǎng)
第六章 人格發(fā)展
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格發(fā)展理論
第三節(jié) 影響人格發(fā)展的因素
第七章 中學生品德發(fā)展
第一節(jié) 品德發(fā)展概述
第二節(jié) 品德發(fā)展的理論及影響因素
第三節(jié) 中學生品德發(fā)展的基本特點與促進中學生形成良好品德的方法
第八章 學習遷移
第一節(jié) 學習遷移概述
第二節(jié) 遷移理論
第三節(jié) 影響遷移的主要因素
第四節(jié) 促進學習遷移的教學措施
第九章 學習策略
第一節(jié) 學習策略概述
第二節(jié) 學習策略的訓練
第十章 教師心理
第一節(jié) 教師角色心理
第二節(jié) 教師心理特征
第三節(jié) 教師的成長與發(fā)展
第四節(jié) 教師的心理健康
參考文獻
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