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讓兒童在旅行中學數(shù)學 書稿一共分為三部分,上篇著重闡述了數(shù)學研學旅行課程的理性思考,下篇從課程的設計評價、教師的引領與指導及學生的實踐與感悟三方面闡述了數(shù)學研學旅行課程的實施。*后一部分附錄,主要以杭州十景為例設計了游學任務單,既可供教師參考,又可直接為學生操作實施。數(shù)學游學是近幾年積極倡導的話題,讓學生在實踐中學數(shù)學,在生活中學數(shù)學,內(nèi)容有一定的理論指導意義和現(xiàn)實操作性。
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