本書從四個方面論述區(qū)域規(guī)范性教研共同體的建設(shè)及實踐過程。首先對區(qū)域規(guī)范性教研共同體的相關(guān)概念進行了界定及論述，其次從五個方面對區(qū)域規(guī)范性教研共同體的價值功能進行定位，從六個方面論述了區(qū)域規(guī)范性教研共同體機制建設(shè)的相關(guān)問題，最后論述了區(qū)域規(guī)范性教研共同體的實踐方法及途徑。