《好校長重影響/河南省名校長培育工程叢書》這《好校長重影響/河南省名校長培育工程叢書》讓大家有一個別開生面的新鮮感，這類書在書籍豐富的今天還不多見。時代發(fā)展了，民主辦校、家校聯(lián)治成為校長辦學的共識，與學生的交流，與家長的交流，與社會的交流，成了校長難以回避的主要工作內(nèi)容之一。怎么講？講什么？講的初衷和效果怎樣？都是校長們思考研究的問題。 《好校長重影響/河南省名校長培育工程叢書》從精選的校長講話實戰(zhàn)出發(fā)，為讀者全景呈現(xiàn)了中小學、幼兒園校（園）長在不同場合、面對不同對象時的講話案例。以校長怎么講話來編寫該書，著實彌補了河南中小學校長培育的一個空白。
朱丹，中國教育學會副會長，河南教育學會副會長，國家督學，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，鄭州一中原校長，河南省普羅基礎(chǔ)教育研究院院長，鄭北一中總校長。
建平臺——搭好臺子唱好戲
構(gòu)建多維度宣傳格局，彰顯名校社會影響力
以文化人，創(chuàng)宣傳品牌知行合一，助品質(zhì)提升
搭建網(wǎng)絡(luò)，精準施策，質(zhì)量流量雙提升
學校宣傳隊伍建設(shè)
用新思想打造新時代學校宣傳隊伍
巧策劃——居高聲自遠
“互聯(lián)網(wǎng)+心理健康”教育，打造特色課程體系
大課間課程化讓孩子具有生命的張力
動靜結(jié)合，把校園常規(guī)活動做新做深
“三和”教育，促進學生快樂成長
協(xié)同共建促發(fā)展，守望相助育新人
浸潤書香人生構(gòu)建學習校園，張松濤
心有燈火向陽而生
——名師引領(lǐng)教師隊伍發(fā)展
傾注“新”文化之魂的“新小”品牌
品牌傳播與學校影響力
用“真愛”哺育民族的希望
多措并舉、德智共育
——郟州市第七中學校園活動品牌化的探索之路
引領(lǐng)家庭教育活動成品牌
讓每個學生都得到最適合的發(fā)展
樹典型——春風化雨潤無聲
培育名師品牌，探索教師隊伍建設(shè)新途徑
鄭外名師是這樣煉成的
教師協(xié)同學習共同體賦能教師專業(yè)發(fā)展
打造名師團隊促進教育發(fā)展
建設(shè)幼教名師隊伍，促進幼教事業(yè)發(fā)展
中原厚土育精英，騰蛟起鳳蘊深情
愛善滋雨露桃李競春風
讓夢想多一種可能讓生活多一份溫暖
——鄭州外國語學校的育人之道
培育優(yōu)秀學生擦亮學校品牌
新時代中學教學名師的培養(yǎng)策略
讓優(yōu)秀學生成為學校代言人
堅持“五育”并舉，培育新時代好少年
善借力——酒香也怕巷子深
借得順風好揚帆
媒體與教育融合：學校變革契機
借助媒體影響力提升學校軟實力
——安陽市盤庚小學品牌發(fā)展之路的探索與思考
“請進來”“走出去”描繪教育成果推廣藍圖
蓄勢謀勢，借力發(fā)力
“求多贏”，活動促發(fā)展必循之道
好風“頻”借力，潤得桃李香
借力媒體信息平臺做好學校宣傳工作
面對面看見精彩，肩并肩走進童心
重輿情——急風亂雨山自靜
中小學校園突發(fā)事件應(yīng)急機制建立
案例分析1：高三重點班用空調(diào)事件
案例分析2：某小學7歲女童被男同學往眼內(nèi)強塞紙片事件
案例分析3：高中高三學生寢室吃泡面被開除事件
案例分析4：某縣一小學學生營養(yǎng)餐事件
案例分析5：一男童被同學排隊吐口水事件
案例分析6：某縣一幼兒園教師曾組織孩子們集體應(yīng)援明星事件
書單推薦
