校長創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力:引領(lǐng)學(xué)校走向卓越（第8版）
定 價：108 元
叢書名：教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力叢書
- 作者：加拉德·C.烏本，拉里·W.休斯，辛西婭·J.諾里斯 著，王定華 編，王定華 譯
- 出版時間：2020/10/1
- ISBN：9787576006896
- 出 版 社：華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G471.2
- 頁碼：480
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《校長創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：引領(lǐng)學(xué)校走向卓越》通過對學(xué)校組織管理的實證分析，以切實可行的方案研究，系統(tǒng)闡述了校長的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力以及校長在學(xué)校治理中如何發(fā)揮關(guān)鍵引領(lǐng)作用，還針對校長在日常工作中遇到的實際問題，如校園欺凌、青少年厭學(xué)等現(xiàn)象，提出了行之有效的解決方案。
全書重視理論闡釋，講求實用依據(jù)，輔以程序操作，觀照案例應(yīng)用，對于提高校長領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)校治理能力，提升學(xué)校卓越品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化具有一定的借鑒意義。
教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力叢書簡介
“教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力叢書”是一套融合國際教育治理新理論成果和創(chuàng)新實踐的精品圖書。內(nèi)容涵蓋校長如何引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、方案的規(guī)劃與實施、科學(xué)評價和評價標準制訂、有效教學(xué)實踐方法、數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用等教育治理的現(xiàn)代化、教育體制機制深化改革遇到的方方面面。
叢書力求以現(xiàn)代化的教育思維、前瞻性的學(xué)術(shù)理念、創(chuàng)新性的研究視角以及前沿的學(xué)術(shù)研究方法，通過體系化的教育治理理論和可操作模式，全面提升我國教育工作者綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，為我國教育現(xiàn)代化、教育治理和學(xué)校變革的深化提供借鑒意義，為推進我國教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供充分的理論根基和實踐滋養(yǎng)。
我們希望，這套書能成為國內(nèi)教育理論的重要參考書，各地教師繼續(xù)教育的重要圖書。
我們期待，這套書能給中國教育理論界帶來一些觀念和方法上的啟示，為我國的教育教學(xué)和研究，尤其是教材編寫工作提供一定的借鑒。
我們相信，這套書會得到許多中小學(xué)教師、校長、教育行政機關(guān)干部、教育科學(xué)研究人員、教育專業(yè)的研究生以及高校在校學(xué)生的關(guān)注和選用。
總主編簡介
王定華，北京外國語大學(xué)黨委書記，國際教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國家督學(xué)、國家教師教育專家咨詢委員會副主任委員，曾任教育部基礎(chǔ)教育一司司長、教育部教師工作司司長、中國駐紐約總領(lǐng)事館教育領(lǐng)事。
作者簡介
加拉德·C.烏本，博士，田納西大學(xué)名譽教授，曾在明尼蘇達大學(xué)任教多年，并在內(nèi)布拉斯加大學(xué)教育管理專業(yè)擔任相關(guān)職務(wù)，是許多教育書籍的作者或合著者。
拉里·W.休斯，博士，休斯頓大學(xué)榮休教授，曾在田納西大學(xué)任教10年。他游歷廣泛，曾在亞洲、南美洲、非洲和歐洲的一系列大學(xué)教育項目中擔任項目主任。 還曾為美國審計總署、美國司法部、美國國務(wù)院以及一些企業(yè)和學(xué)校做過組織管理方面的顧問。獨著、與人合著（或合編）共19本書。
辛西婭·J.諾里斯，曾在美國休斯敦大學(xué)任副教授，田納西大學(xué)任訪問教授，林肯紀念大學(xué)任教授�，F(xiàn)任德國慕尼黑大學(xué)“執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力”教育學(xué)博士學(xué)位項目的協(xié)調(diào)人。
譯者簡介
王定華，北京外國語大學(xué)黨委書記，國際教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國家督學(xué)、國家教師教育專家咨詢委員會副主任委員。長期參加國家教育政策制定，始終堅持理論與實踐研究。主要研究領(lǐng)域為當代基礎(chǔ)教育、教師專業(yè)發(fā)展、中美比較教育、一流大學(xué)建設(shè)。出版專著《中國基礎(chǔ)教育：觀察與研究》《中國高等教育：觀察與研究》《中國教師教育：觀察與研究》《美國基礎(chǔ)教育：觀察與研究》《美國高等教育：觀察與研究》《美國教師教育：觀察與研究》。主編教育治理與領(lǐng)導(dǎo)力叢書、“一帶一路”國家文化教育大系。在中外教育刊物上發(fā)表文章160多篇。
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