班級管理篇
我是如何進行班級管理的
表揚的魅力
批評的藝術
家校合作之分散式
家校合作之家長會
關愛他人是一種能力——記“我是快樂小魚仔”游戲
這樣培養(yǎng)班干部更有效
善用眼睛
學會欣賞別人
愛的滋養(yǎng)
贊美別人是一種氣度
故事的力量
善于學習，不斷學習
言傳身教
直面問題，正面剖析
轉化后進生

習慣養(yǎng)成篇
習慣養(yǎng)成之課堂常規(guī)
培養(yǎng)習慣從游戲開始
習慣養(yǎng)成之衛(wèi)生習慣
路隊從喊口令開始

班隊會設計篇
一年級
“一起玩游戲”主題班隊活動設計方案
“游戲變變變”主題班隊活動設計方案
“游戲變變變”主題班隊會實錄
行走在新基礎教育的路上
二年級
“走進傳統(tǒng)節(jié)日”主題班隊活動方案
“走進重陽節(jié)”主題班隊活動方案
“走進傳統(tǒng)節(jié)日”主題班隊會實錄
三年級
好習慣伴我成長——走近動物小說家沈石溪
“寒假生活，繽紛多彩”活動設計方案
四年級
“我的工作我總結”主題班隊會活動設計方案
“我的班級我管理”主題班隊會活動設計方案
“我的工作我總結”班隊會活動總結
我的工作我總結
五年級
“多彩體育節(jié)，和美做運動”活動設計方案
“多彩體育節(jié)，和美做運動”活動策劃書及調(diào)查表
六年級
“清明時節(jié)緬懷先烈，紅色精神我們傳承”主題班隊會實錄
紅色精神，我們傳承