上海的基礎(chǔ)外語教學(xué)在全國是領(lǐng)先的。這不僅因?yàn)樯虾Ｊ莻�(gè)國際大都市，學(xué)習(xí)外語的條件好，家長(zhǎng)重視外語，更因?yàn)樯虾Ｓ幸恢��?yōu)秀的外語教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍中，最耀眼的無疑是那數(shù)十位特級(jí)教師。
　　自2016年7月上海市教委批準(zhǔn)上海外國語大學(xué)成立“上海市英語教育教學(xué)研究基地”后，我就有一個(gè)很明確的指導(dǎo)思想：要充分開發(fā)和利用好上海市這一批特級(jí)教師和名師的寶貴資源，最大限度地發(fā)揮他們的示范和輻射作用。基地的三大工作重點(diǎn)：制定課標(biāo)、開發(fā)教材和教師培訓(xùn)，應(yīng)該在充分征求他們的建議和在他們的支持下展開�；�地的工作宗旨和目標(biāo)是推動(dòng)上海市的基礎(chǔ)外語教育，為廣大的外語教師服務(wù)，為提高上海市外語教育整體質(zhì)量服務(wù)。但要做好這項(xiàng)工作，必須首先全面深入了解上海市外語教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展過程。而要真正了解并走進(jìn)上海的外語教育，必須充分依靠這些特級(jí)教師和名師的幫助和支持。
　　為此，我們做了三項(xiàng)工作。第一，基地甫獲批成立，我們即邀請(qǐng)了20多位上海市英語特級(jí)教師到基地進(jìn)行了第一次座談，聽取他們對(duì)上海市外語教育現(xiàn)狀和存在問題的介紹，以及對(duì)基地工作的建議。第二，向特級(jí)教師們征稿，請(qǐng)他們介紹自己學(xué)習(xí)外語的經(jīng)歷，介紹自己成為外語教學(xué)名師的成長(zhǎng)過程，梳理、總結(jié)自己的外語教學(xué)理念和教學(xué)特色；第三，由基地組織高校外語教學(xué)研究人員，對(duì)20多位特級(jí)教師進(jìn)行深度訪談，聽取他們對(duì)上海市基礎(chǔ)階段外語教學(xué)目標(biāo)、課程建設(shè)、教材開發(fā)、教師培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估和測(cè)試等方面的意見和建議。