本書通過時代背景、教材發(fā)展需求、課改發(fā)展需求、課程目標(biāo)要求、立德樹人根本任務(wù)及實(shí)踐案例剖析，引領(lǐng)教師把“立德樹人”體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教育教學(xué)活動之中。主要內(nèi)容包括：對基礎(chǔ)教育英語課程教材的反思、傳統(tǒng)教材與現(xiàn)代教材的特征對比、教材使用中出現(xiàn)的主要問題與分析等。