本書尊重實際, 立足實踐, 在總結已有相關成果, 明確核心概念的基礎上, 力圖分析探究初中英語語音教學的現(xiàn)狀, 并通過幾個優(yōu)質課例, 試圖分析教師在語音教學中“教什么”和“怎么教”等內容, 探析其在語音教學中的教學亮點并歸納優(yōu)質課例的教學特征。在此基礎上獲得啟示, 總結提煉出提高初中英語教學有效性的建議, 希望能夠幫助一線初中英語教師結合語音教學內容進行有效的教學, 提高教師的教學水平。