2018年，是中國改革開放40周年。40年來，國家高度重視農(nóng)村教育發(fā)展，積極改變農(nóng)村教育落后面貌，農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)了由掃盲普小教育向普及高中階段教育、由城鄉(xiāng)教育非均衡發(fā)展向城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展、由農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一向多元、由農(nóng)村學(xué)生“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的重大轉(zhuǎn)變。中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院一直致力于研究農(nóng)村教育、服務(wù)農(nóng)村教育、發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)共同發(fā)展。本書稿綜合利用國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院在全國19個(gè)省份的調(diào)研數(shù)據(jù)，從不同的側(cè)面完整體現(xiàn)了中國農(nóng)村教育2018年的發(fā)展現(xiàn)狀，而且從不同的維度進(jìn)行分析研究，同時(shí)加入了2019年的研究進(jìn)展，并針對目前農(nóng)村的學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育上的不足，對學(xué)校及教育管理部門給予了措施上的建議，形成了《中國農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2019》。