本教材基于人力資本視角，以終身教育為研究中心，在對終身教育的環(huán)境、戰(zhàn)略性地位及歷史淵源等背景的介紹下，給出了終身教育的明確定義，且與相關(guān)概念進(jìn)行對比和分析，闡述人力資本與終身教育二者之間的關(guān)系，說明發(fā)展終身教育的重要性和必要性。通過對國內(nèi)國外各地區(qū)終身教育實(shí)踐情況的研究和教育立法問題的探討，解析了我國終身教育面臨的困境和存在的不足，給出了具有建設(shè)性意義的解決方案和發(fā)展方向。
第一篇 人力資本
第一章 人力資本概述
第一節(jié) 人力資本概念及特征
第二節(jié) 人力資本的相關(guān)理論
第三節(jié) 人力資本的價(jià)值計(jì)量
第二章 人力資本的形成方式
第一節(jié) 教育與人力資本
第二節(jié) 在職培訓(xùn)與人力資本
第三節(jié) 勞動(dòng)力流動(dòng)與人力資本
第四節(jié) 衛(wèi)生保健與人力資本
第三章 終身教育與人力資本
第一節(jié) 人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的作用
第二節(jié) 終身教育對人力資本的作用
第三節(jié) 我國現(xiàn)行教育體系與人力資本
第二篇 終身教育
第四章 終身教育的思想演變
第一節(jié) 古代終身教育思想
第二節(jié) 近代終身教育思想
第三節(jié) 現(xiàn)代終身教育思想
第四節(jié) 現(xiàn)代終身教育的發(fā)展趨勢
第五章 終身教育概念及特征
第一節(jié) 終身教育概念
第二節(jié) 終身教育特征
第三節(jié) 相關(guān)概念辨析
第六章 我國終身教育政策化與法制化的歷程
第一節(jié) 改革開放前中國終身教育雛形
第二節(jié) 終身教育理念的引入和基本政策的形成
第三節(jié) 終身教育政策化的繼續(xù)發(fā)展
第四節(jié) 終身教育由政策化邁向立法化
第七章 終身教育發(fā)展的現(xiàn)狀與困境
第一節(jié) 終身教育發(fā)展的現(xiàn)狀
第二節(jié) 終身教育發(fā)展的困境
第三篇 人力資本視角下終身教育體系的構(gòu)建
第八章 人力資本視角下終身教育在國外的實(shí)踐案例
第一節(jié) 美國終身教育
第二節(jié) 法國終身教育
第三節(jié) 英國終身教育
第四節(jié) 日本終身教育
第五節(jié) 韓國終身教育
第九章 人力資本視角下終身教育在中國的實(shí)踐案例
第一節(jié) 北京市“常春藤”社區(qū)終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)
第二節(jié) 上海市社區(qū)老年教育
第三節(jié) 深圳市“全民素質(zhì)提升計(jì)劃”
第四節(jié) 廣州市“廣州數(shù)字化學(xué)習(xí)港”
第五節(jié) 成都市鄉(xiāng)村游學(xué)項(xiàng)目
第六節(jié) 終身教育發(fā)展建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第十章 構(gòu)建人力資本視角下的終身教育體系
第一節(jié) 教育子系統(tǒng)在終身教育體系中的定位
第二節(jié) 教育系統(tǒng)的構(gòu)成要素分析
第三節(jié) 搭建終身教育發(fā)展的立交橋
第四節(jié) 終身教育體系的制度保障
參考文獻(xiàn)
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