本書系統(tǒng)論述了啟發(fā)式教學(xué)的源頭、啟發(fā)式教學(xué)的發(fā)展歷程、啟發(fā)式教學(xué)在教學(xué)模式中的定位、現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)的特征、現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)的種類、教師有效啟發(fā)學(xué)生的條件及策略、學(xué)生受啟發(fā)與主動(dòng)學(xué)習(xí)、啟發(fā)與創(chuàng)新及現(xiàn)代啟發(fā)式教學(xué)與教學(xué)文化的重構(gòu)等內(nèi)容。