上篇  教育基本理論研究
價(jià)值論和教育價(jià)值的幾個(gè)問(wèn)題
一、價(jià)值論的發(fā)展
二、教育價(jià)值的內(nèi)涵
……
教育價(jià)值與人的價(jià)值
關(guān)于教育本質(zhì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
對(duì)教育本質(zhì)問(wèn)題的再認(rèn)識(shí)
人的主體性與教育
再談人的主體性與教育
試論傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育
簡(jiǎn)論對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和態(tài)度
關(guān)于傳統(tǒng)教育現(xiàn)代化的幾點(diǎn)思考
中國(guó)近代教育風(fēng)云——從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)
關(guān)于中國(guó)教育走向21世紀(jì)的展望
思想解放與未來(lái)展望
試談教育方針問(wèn)題
對(duì)教育方針的回顧與淺識(shí)
“三個(gè)面向”和新人的素質(zhì)
教育規(guī)律試探
中篇  各類教育及其實(shí)施研究
中國(guó)古代道德教育傳統(tǒng)概述
簡(jiǎn)論愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)國(guó)主義教育
體罰和自覺(jué)紀(jì)律
中國(guó)美學(xué)和美育思想概述
中國(guó)的美育傳統(tǒng)與時(shí)代要求
關(guān)于美育的幾個(gè)問(wèn)題——把美學(xué)理論納入美育之中
美育二三事
研究教學(xué)理論提高教學(xué)質(zhì)量
從教學(xué)論的發(fā)展看教育改革
素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革——祝賀中央教育科學(xué)研究所重建二十周年
辦好中小學(xué)教育的幾點(diǎn)思考
普教中的職教因素
普通中學(xué)如何開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育
晏陽(yáng)初的平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)
師德的傳統(tǒng)與發(fā)展
傳統(tǒng)美德與師德修養(yǎng)
下篇  教育學(xué)科建設(shè)研究
教育科學(xué)研究方法論的辯證思考
20世紀(jì)中國(guó)教育學(xué)科的發(fā)展
20年教育與教育科學(xué)發(fā)展的回顧與前瞻
要重視教育哲學(xué)的研究
我國(guó)教育哲學(xué)建設(shè)的回顧與前瞻
中國(guó)古代教育哲學(xué)思想的發(fā)展歷程及其主要特點(diǎn)
師范院校公共課教育學(xué)教學(xué)的l回顧與改革
后記